小学英语教学中急需解决的三个问题.doc

小学英语教学中的三个问题及策略一、怎样在教学英语单词中融入音标教学？在教单词读音时，对一些发音相同的字母组合进行归类，进行对比教学。一些比较简单的辅音音标可让学生掌握字母发音规律，不需系统学习音标。二、小学英语教学中哪些提问的技巧？1、事先应该想好你为什么问这个问题，它是可以突破重点还是可以理解难点，教师要做到心中有数。避免答案不清晰，要明确直接地提出问题。2、在设置问题或提出问题的时候，一定要注意言语的简洁、清晰、准确，针对不同类型选用相应的词语，避免语速过快或过慢。 3、记住教学问题是一个出现于公共场合的社会 性活动，要考虑学生情绪。 三、怎样激发英语课堂学习兴趣？1、教师运用体态语言 对初学者下指令时，可用手势比划，帮助学生理解，轻松接受英语课堂用语。 2.充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染机会。3、比赛教学 竞赛能激起学生的进取心，进而提高学生的学习积极性。学生大都不甘落后，教师可以充分利用这种好胜心理，进行各种形式的比赛活动，培养学生的参与精神。