人教版（新课程标准）六年级下册语文第4课《顶碗少年》同步练习D卷

人教版（新课程标准）六年级下册语文第4课顶碗少年同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共33分)1. （12分） 加偏旁组字，再组词。 韦_秋_马_柔_监_康_2. （4分） 给汉字选择正确读音。我游览过红叶似(s sh)_火的香山。船桨激起的微波扩散(sn shn )_出一道道水纹。桂林山水是一道连绵不断的画卷(jun jun)_。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒(do do)_映着这样的山。3. （4分） 根据语境选择恰当的词语，只填序号。A默默无闻 B言辞幽默 C.沉默寡言 D默不作声他是个_的老人，只有和孩子们在一起时才有说有笑。教室里安静得出奇，同学们都_。十几年前他是个_的青年学生，如今是远近闻名的科学家。这位老师不仅能言善辩，而且_，很受大家欢迎。4. （3分） 读一读，把三个句子中的“装”字与它的意思连起来。箩里装不下这么多梨子。_ 服装春天到了，人们穿上春装。_ 装载小林装成小花猫，表演了一个精彩的节目。_ 装扮5. （4分） 看拼音写词语。yng jnyu yjng xn dng pli n hu mng_6. （1分） 读课文太阳与士兵，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_7. （5分） 学习课文我真希望后，我知道：课文中的“我”希望什么？二、 阅读理解 (共1题；共12分)8. （12分） 阅读下文，回答问题仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!有的疯狂向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，叫喊声像一块小石子跌进奔腾喧嚣的大河。（1） 当读到画线句子时，我会用_、_、_、_这四个成语来形容马群汇集时的场面。 （2） 请写出两个描写群马奔腾的比喻句，并分别说明把群马比喻成什么。_把_比做_。_把_比做_。（3） 请写出马群奔跑时声响巨大的句子。 （4） 文中已用“”分成两层，请概括层意。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共33分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 阅读理解 (共1题；共12分)8、答案：略