青年教师优质课竞赛活动方案

小学青年教师优质课比赛活动方案一、活动目的：为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，加强青年教师队伍建设，提高青年教师整体素质。为我校的青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我，交流学习、相互提高的舞台，经学校研究决定，在本学期举行“2017年辅城坳小学青年教师优质课比赛”活动。具体方案如下：二、领导小组：组长： 成员： 三、参赛对象：所有35岁及以下的青年教师（具体为1982年1月1日后出生者）及自愿参加赛课的教师。四、活动方式：参赛课均需在教研组进行磨课（可与集体备课结合，师徒共研，科组成员共研）再参加校级赛课，校级赛课当堂无课的老师均需参加听课。五、活动具体安排：准备阶段：（第2周）各位参赛老师接此方案后，认真选课，确定时间，于第二周星期五下班前报到教研组长处，教研组长汇总后上报到教导处，教导处统一安排。磨课阶段：（第3周-第7周）师徒、科组 决赛阶段：（第8周-第9周） 1、上课学科顺序由教导处安排，同一学科上课顺序抽签决定。 2、决赛评委：领导小组全体成员及部分学科骨干老师（教研组长不参加同科组教师的评分），部分学科可能外请评委。 3、决赛评委听课结束后将评分表填写完整签名后交教务处，由教务处进行统计记录，依据各选手所得平均分进行排名。有外请评委的学科，外请评委评分比重占百分之七十。 4、决赛结束后，所有决赛选手把教学设计、课件、课后反思的电子稿于一周内交到教导处。 六、活动要求： 1、活动中需调课的，可自行调课并报年级长，防空堂现象。 2、执教老师：及时提交教学设计。 3、听课老师：本学科老师及当堂无课的老师务必前往听课，积极参与组内交流研讨活动。 4、教研组长：结合本次活动，安排时间组织开展好交流研讨活动，并整理好研讨资料。 5、其它未尽事宜另行通知。七、奖项设置和奖励办法 1、本次比赛评将按照各参赛人员比例进行评比，将评选出一等奖（20%）、二等奖（30%）、三等奖若干并进行奖励。一等奖奖获得者将被评为“校青年教学能手”。 2、所有获奖者均有由学校加盖公章的荣誉证一本。 2017年2月21青年教师优质课比赛报名表参赛老师授课内容授课地点学科年级 班 附：小学青年教师优质课比赛活动评分表学科 教师 年 月 日一级指标二级指标计分一、教 案（20分）1教学目标包含“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等三个方面，目标确定科学、恰当。52教学内容选取与组织恰当，符合课程标准的要求。53教学设计能体现现代教育观念，量、度、序设计符合学生认知规律。74按时上缴教案。3二、课堂教学（70分）5注重教与学的和谐统一，体现师生的“交往互动”，突出以生为本、民主、平等、合作的师生关系。86循序进行教学，教学程序与教学内容的逻辑循序、学生思维的心理顺序有机统一。87注重思维能力与思想方法的培养。指导学生学会学习，促进学生形成自主、探究、合作的学习方式。88遵循因材施教的原则，分层次要求，使不同层次的学生都能获得相应的发展，关注学生个性发展的差异性。注重联系实际，体现创新教育，培养学生关注社会、关注现实的意识，培育积极的情感，形成正确的价值观。89教学方法具有先进性、创新性，主动运用多媒体、教具等手段，对提高课堂教学质量产生明显效果。810教学基本功语言5教态5板书5操作5时间5应变5三、教学反思（10分）11能按要求上缴教学反思，言之有物。10评 价 人100