人教版（新课程标准）2019-2020年五年级上学期语文期末专项复习卷（八）C卷

人教版（新课程标准）2019-2020年五年级上学期语文期末专项复习卷（八）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读。 (共7题；共90分)1. （15分） 读封面及书中的文字选段，完成练习。 （一）封面（二）选文阳春三月，真美呀，这是一个大地回春、万物复苏的季节！温暖的阳光驱走了严冬的寒气，厚厚的冰雪变得松软了，表层犹如一个大大的蜂窝，渐渐地，白色的雪成了灰色，已经没有了冬天的样子，看来，积雪投降了，它们要融化了！屋檐上的冰挂直垂下来，化成亮晶晶的水珠，滴落在地上，一滴、两滴、三滴地上形成了一个个小水洼，麻雀在大街上欢快地扑腾着，洗净翅膀上冬日的污垢，山雀在花园中唱起了动听的歌。（有删改）（1） 这本书的名字叫_，作者是_。 （2） 下面关于这本书的说法，哪些是正确的？（ ） A . 这是一份报纸。B . 这是一部关于大自然的百科全书。C . 这是一部比故事更精彩，比童话更有吸引力的科普读物。D . 这是一部能让孩子认识自然，喜欢自然，走进自然，培养浓厚的科学兴趣，增强责任感与使命感的经典之作。（3） 你觉得选文中哪一句写得最好？请摘抄下来，并说说你的理由。 （4） “一滴、两滴、三滴”能不能换成“一滴滴”，并把省略号去掉？（ ） A . 可以删去，这里的省略号没有什么特别的意思。B . 不能删去，省略号在这里表示小水珠很多很多，会不停地滴下来。（5） 选文是围绕哪句话写的？用横线画出来。这句话与其他内容是什么关系？ A分总关系 B总分关系 C分总关系2. （10分） (2019五上浙江期末) 阅读，回答问题。 抗生素的使用【材料一】中外抗生素使用情况对比表项目无处方购买抗生素住院患者使用抗生素人年均使用抗生素中国加拿大中国北欧中国美国比例79.4%0.1%80%20%138克12.8克【材料二】中国疾病预防控制中心徐建国同志直言：中国抗生素滥用情况已不容忽视。我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，让病菌产生耐药性。（1） 阅读材料一后，你能得出什么结论？ （2） 滥用抗生素主要有哪些危害？ 3. （4分） (2019五上浙江期末) 阅读理解。 下面是网友关于“湖州方言还能存活多久”的讨论站。请你仔细阅读，选择正确答案。1楼 昨天跟16岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会说湖州话。侄子说，班级里同学平时交流一般用普通话。真不知湖州方言还能存活多久！2楼 现在兴起了一股“外语热”，家长普遍对英语比较重视。3楼 城市越来越开放，外来人口越来越多，用湖州方言沟通可能带来不便。4楼 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，用方言交流听着多亲切啊！5楼 湖州方言藏着很多湖州文化，我想有文化的东西是不会消亡的。6楼 湖州方言里有丰富的生活、情感用语，比普通话更幽默传神。（1） 湖州方言有很多价值，讨论帖中没有提到的一项是（ ） A . 交流更亲切B . 藏着很多地方文化C . 比普通话更幽默传神D . 有利于开发智力（2） 对现在的孩子不太会说湖州方言的原因概括不恰当的一项是（ ） A . 平时交流一般用普通话B . 受“外语热”冲击，家长对英语更重视C . 湖州方言没有价值D . 城市更加开放，方言沟通不方便4. （15分） 阅读短文，回答问题。 蝇虎蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子。形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及“嘤”地叫一声，就进了苍蝇虎子的口了。蝇虎的食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就被吃得只剩一张空皮了。苍蝇是很令人讨厌的东西，因此人对蝇虎有好感，不伤害它。捉一只大金苍蝇喂苍蝇虎子，看着它吃下去，是很解气的。苍蝇虎子对送到它面前的苍蝇从来不拒绝。苍蝇虎子不怕人。（1） 根据短文内容，给蝇虎制作一张名片。 俗称：_食物：_样子：_（2） 用“_”画出描写蝇虎捕食苍蝇的语句，从这句话中你可以体会到_。 （3） “一只苍蝇，眨眼之间就被吃得只剩一张空皮了”这句话形象地写出了蝇虎_的特点。 （4） 人们为什么对蝇虎有好感，不伤害它？ （5） 仿照短文中画线的句子，写一种小动物的外形特点。 5. （10分） (2019五上浙江期末) 课外阅读8.5豆瓣评分： 小书虫（青岛） 书中幽默的语言让我印象深刻，羡慕夏刚能有这样经历。小本解说（杭州） 我是个父亲，寒假里陪儿子读了这本书，感触颇深。我要向夏刚父亲学习，对孩子放心放手，让孩子更好地成长。春风拂面（温州） 我是一个五年级的语文老师，强烈推荐这本书哦！张之路的幽默、想象会带给你一场别样的心灵旅行。（1） 根据上图，你了解到哪些信息？（多选）（ ） A . 书名及作者B . 出版社C . 书的售价D . 书受人欢迎E . 书中有个男孩名叫夏刚（2） 仔细阅读上图，你猜这个故事会写什么？ （3） 寒假里，小林打算读这本书。下面是他的阅读计划，你还有什么建议呢？ 了解作者、创作背景；完成一份阅读思维导图；_（4） 这学期，你读过哪本课外书？先把书名写下来，再评一评这本书吧。 书名：_评价：_6. （21分） (2019一下龙岗期中) 我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（10分） 避暑（bsh）小昆（kn）虫们是怎样避暑的呢？夏天蜂窝里温度（wnd）很高，小蜜蜂纷纷运（yn）来河水，撒（s）在巢（cho）里，并扇动翅膀降（chbngjing）温。蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiomio），他们搬（bn）来沙粒和小土块，封（fng）住洞口，防（fng）止热（r）气进洞。红蜻蜓（Qngtng）尾巴朝着太阳，不让烈（li）日晒（shi）到头部，以防中暑。花蝴蝶（hdi）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（do）挂（gu）在树叶的背后避暑。小昆虫们的避暑方法真有趣！（1） 这篇短文一共有_个自然段，其中第二自然段有_句话。 （2） 根据短文内容，连一连。 运来_ 太阳 不会晒到头部朝着_ 翅膀 洒在巢里合拢_ 洞口 防止热气进洞封住_ 河水 倒挂在树叶后面（3） 短文里提到的小昆虫是：_、_、_、_。（填序号） 蝴蝶 红蜻蜓 蜘蛛 小蜜蜂 蝉 蚂蚁7. （15分） 阅读短文，完成练习。 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。（1） 节选部分选自课文_，是现代著名作家_写的。 （2） 作者想象极为丰富，比喻很奇特。用_比喻_，表现了_。 （3） 为何“只拣儿童多处行”，就能找到春天？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 阅读。 (共7题；共90分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略