幼儿园小班语言教案：黑脸小白羊

幼儿园小班语言教案：黑脸小白羊【活动目标】1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。【活动准备】动物图片、背景(草丛、树林、房子)、PPT课件等。【活动过程】一、引出主题，认识黑脸小白羊。(价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。)重点提问：1、看看它是谁?2、听听看，黑脸小白羊怎么了?3、黑脸小白羊为什么哭呢?小结：原来，黑脸小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的动物，它没有朋友很孤单，所以不开心。二、理解故事，为黑脸小白羊找朋友。(价值分析：在为黑脸小白羊找朋友的过程中，说说黑白皮毛动物的明显特征。)重点提问：1、草丛里有谁?你怎么知道是斑马?2、斑马是黑脸小白羊的朋友吗?为什么?小结：小斑马穿花衣，一条一条，有黑又有白，真呀真漂亮。3、黑脸小白羊还想去找朋友，大树下藏着谁?4、斑点狗是黑脸小白羊的朋友吗?小结：斑点狗穿花衣，一点一点，有黑( )又有白，真呀真漂亮。5、这回又碰到了谁?你怎么知道是熊猫?熊猫会是它的朋友吗?小结：大熊猫穿花衣，一块一块，有黑又有白，真呀真漂亮。从此以后，黑脸小白羊再也不孤单了，因为它找到了那么多好朋友。三、观看PPT，为黑脸小白羊寻找更多的朋友。(价值分析：让幼儿从局部到整体的观察动物的皮毛特征，巩固幼儿对黑白皮毛动物的认识)重点提问：1、牧场里，黑脸小白羊的好朋友会是谁呢?2、树梢上，会有黑脸小白羊的好朋友吗?3、雪地小屋里，会有黑脸小白羊的好朋友吗?小结：黑脸小白羊可高兴了，因为它又找到了很多好朋友。他们身上都有黑有白，是黑白皮毛的动物。