新发展变化与顺境逆境教案.doc

课堂教学教案课 题: 以积极心态面对人生境遇课 型: 新 授授课人: 工作单位: 第五课 发展变化与顺境逆境第二讲以积极心态面对人生境遇课型：新授教学策略： 通过问题探究、讨论，重点让学生知道顺境和逆境是人生不可避免的两种境遇。顺境和逆境都是对人生的考验，顺境和逆境二者是辩证统一的，让学生懂得在顺境时应抓住机遇借势而上，促进自身不断发展，通过实例说明逆境时要正视困难和挫折，分析原因，总结经验，迎难而上让失败转化为成功的动力。让学生讨论得知顺境能出人才逆境也能出人才，培养学生以积极的心态对待挫折和逆境。在逆境时要坚定信念，永不言败，永不放弃，从而创造出美好的人生。教学目标：【知识目标】认知顺境和逆境是人生不可避免的两种境遇。【能力目标】分析说明顺境和逆境是辩证统一的，顺境和逆境都是对人生的考验。【情感目标】让学生知道坚强的意志是后天磨练出来的，能以积极的心态对待挫折和逆境。【教学难点】正确处理顺境和逆境的辩证关系，使学生把逆境和挫折变成为前进的动力。【教学重点】1、顺境和逆境都是对人生的考验。 2、以积极的心态对待挫折和逆境。教学方法： 问题探究、讨论。教学过程：一导入 多媒体展示一组反映发达地区和落后地区生活的照片，让学生对不同的生活条件有感性认识。提出问题：他们的条件有什么不同？看了刚才的照片，你有什么感受？如果让你选择，你更愿意生活在什么环境中？教师：我们要用发展的观点看问题。人生是一个不断向前发展的过程，这种向前也是在前进中有曲折，在曲折中有前进。因此在人生发展的过程中，不可避免会有顺境与逆境两种不同的境遇。今天我们来学习以积极心态面对人生境遇。二讲授新课 在人生发展的过程中不可避免会有顺境和逆境两种不同境遇。顺境和逆境都是对人生的考验。我们应如何面对这些考验？ （一）议一议：什么是顺境？你喜欢身处顺境的感觉吗？当你身处顺境时，你有没有担心的问题？学生讨论回答教师：顺境，有适合人的成长和发展的优越条件，可以顺利达到成功的彼岸。1哈佛女孩刘亦婷的故事 2富二代的故事3比较哈佛女孩刘亦婷与富二代的故事，这些事例给我们什么启示？学生讨论回答教师： 在顺境的条件下，人的发展目标和需求可以顺利实现，有利于人主动创造机会，借势而上，不断取得成功。从而形成人生发展的良性循环。如刘亦婷。但顺境也容易使人安逸，养成惰性和骄、娇二气，缺乏危机感和奋斗的欲望与冲动，这些恰恰是导致人生失败的因素。如富二代、官二代等。因此在顺境面前，要居安思危，有忧患意识，善于抓住机会，创造机会，促进自身的发展。 哈佛女孩刘亦婷和富二代这两个案例，正是从正反两面说明顺境对于人生的作用，不同的人，有不同的结果。4在顺境中我们如果不能提高警惕就容易陷入危险的状态，那么生活在幸福生活中的我们又有哪些是要提高警惕的呢？我们一起来制定“顺境十戒”。例： 在顺境中我们要戒骄傲自满， 在顺境中我们要戒不思进取， 在顺境中我们要戒_ 学生讨论回答：教师：人生中不可能一直是顺境，逆境也是人生经历的境遇。下面我们看一下逆境对我们人生发展有何影响呢？（二）议一议：我看逆境,什么是逆境？逆境中我会怎样做？逆境人生发展中的挫折、困难或境遇的变故。逆境是对人生的极大考验。1从日本青年应聘故事中得到的启示。提问：你认为这个日本青年的人格存在什么缺陷？教师：缺乏自信，意志薄弱2以积极的心态面对逆境（1）名人轶事 逆境可以磨练人的意志（2）千手观音逆境可以帮助人正确认识自我（3）渔夫的故事逆境可以积累人生经验（4）2005年感动中国人物洪战辉逆境可以催人奋进总结：由上述实例我们得知，逆境是对人生的考验，在某种意义看也有利于人的发展。因此逆境同样出人才。（三）议一议：“顺境出人才”，“逆境出人才”，你同意哪种观点，为什么？ 学生讨论回答： 教师：对，顺境能出人才，逆境同样能出人才。在人生发展中，顺境和逆境是相互贯通、相互转化的。如果我们在顺境当中安逸懈怠、骄傲自满，顺境就会变逆境；而在逆境中奋斗坚定信念，永不言败，迎难而上，逆境也可以变为顺境。因此，我们可得出-顺境和逆境是辨证统一的关系。1顺境和逆境是辩证的统一在人生发展中，顺境和逆境经常是互相贯通、互相转化的。如果我们在顺境中安逸懈怠、骄奢放纵，顺境就会变成逆境；而在逆境中奋斗起，逆境可以变为顺境。2. 我们应怎样正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。 顺境时，迎浪潮而快上，乘顺风而勇进，抓住机遇，不断丰富与完善自己； 逆境时，处低谷而力争，受磨难而奋进，总结经验，以失败为成功之母。三课堂小结 事物都是变化发展的-人是在曲折中前进的-顺境逆境是辩证统一的-以积极的心态面对困难和挫折。四教师寄语人生的路途，遥远漫长，有时崎岖难行，有时平坦宽敞；有时阴雨连绵，有时阳光灿烂；有时荆棘丛生，有时花香满园；有痛苦的眼泪，也有幸福的歌声；有失败的忧愁，也有成功的欢乐。坚定信心，纵使曲折幽径，万丈雄心谁能阻？怀着希望，我们坚信，风雨终将过去，彩虹点缀人间。让我们做一个坚强的人，勇于追求，直面挫折！敢于追求，挑战挫折！不断追求，战胜挫折！五作业1、简述顺境和逆境的辩证统一关系？2、小作文我看人生挫折六教学反思