资源描述
牛津上海版（深圳用）小学英语四年级上册Module 1 Unit 1 同步练习（2）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 判断下列各组发音是否相同。 (共1题；共5分)1. （5分）判断下列各组划线部分的发音是否相同，相同的打“正确”，不同的打“错误”。_A. has B. have C. plate_A. have B. make C. cake_A. take B. cake C. table_A. name B. make C. classmate_A. skate B. lake C. Jane二、 选词填空（词汇运用） (共1题；共3分)2. （3分）看图，读一读，选择正确的词填空。Hersit name classmate meet（1） _（2） _（3） _（4） _三、 单选题 (共8题；共16分)3. （2分）A . His name is Bob.B . Hi, my names Bob.C . This is my classmate.4. （2分）找出与其它不同类的单词（ ） A . myB . heC . our5. （2分） A . Youre welcome.B . Im Mike.C . Nice to meet you, too.6. （2分） Good morning, Lily.A . Good afternoon, Joe.B . My name is Joe.C . Good morning, Joe.7. （2分）This is my sister. _ names Lingling. A . HerB . ShesC . His8. （2分）Lets _to the park. A . walkingB . walkC . to walk9. （2分）找出与其它不同类的单词（ ） A . newB . nameC . good10. （2分）Goodbye, Alice. A . See you, Peter.B . Good morning, Peter.C . Nice to meet you.四、 图片匹配 (共1题；共4分)11. （4分）左右相匹配。Lingling can cook. _A. Mary can draw. _ B. John can sing. _ C. Tom can swim._ D. Ann can read._E. 五、 连词成句 (共1题；共2分)12. （2分）连词成句。（1） is my This sister_.（2）here can sit You_.六、 情景交际 (共1题；共4分)13. （4分）读一读，选出不同类的一项。_A. boy B. girl C. here_A. good B. name C. new_A. she B. my C. her_A. classmate B. sit C. meet_A. you B. your C. his七、 补全对话 (共3题；共7分)14. （1分）补全对话。 You can sit here. _.15. （1分）根据题意，补全对话。 Nice to meet you. _.16. （5分）看图，读一读，选择句子补全对话。Mary: Good morning, Miss Wang.Miss Wang: _This is your new classmate. _Mary: Hello, Joe. _Nice to meet you.Joe: Hi, Mary. _Miss Wang: You can sit here, Joe.Joe: _第 9 页 共 9 页参考答案一、 判断下列各组发音是否相同。 (共1题；共5分)1-1、二、 选词填空（词汇运用） (共1题；共3分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 单选题 (共8题；共16分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、四、 图片匹配 (共1题；共4分)11-1、五、 连词成句 (共1题；共2分)12-1、12-2、六、 情景交际 (共1题；共4分)13-1、七、 补全对话 (共3题；共7分)14-1、15-1、16-1、
展开阅读全文