幼儿园大班科学教案：动物之间的联络

幼儿园大班科学教案：动物之间的联络活动目标1、愿意了解动物传递信息的多种方式。2、提高观察、分析及口语表达能力。3、学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。活动准备1、课件：声音小鸟叫声2、课件：蚂蚁73、各种动物的图片。活动过程一、激发兴趣，引出主题。1、播放声音：小鸟叫声教师：你们听!是谁在叫呀?小鸟为什么叫呢?2、小鸟虽然不会说话，但它可以用叫声来联络伙伴，那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗?让幼儿根据已有的生活经验大胆的讲一讲。3、蜘蛛遇到危险时，是怎样联络伙伴的?群居类型的蜘蛛，碰到危险是通过用足抖动蛛丝来通知邻近同伴的。其他类型的昆虫还有通过释放某种激素来作信号。二、了解动物的三种主要联络方式。1、幼儿观看动物图片，讨论学习。2、教师简单简述，引导幼儿初步了解动物主要的三种联络方式。(1)了解动物的“声音”联络方式。(2)了解“行动”联络方式。(3)了解“气味”联络方式。3、交流、分辨动物的联络方式。幼儿每人自由选择一张动物图片，与同伴相互交流，说出这种动物是用什么方式进行联络的。4、了解动物的其它联络方式。(1)视觉通讯在动物园里常会看见游客向孔雀园中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀听到掌声，会为游客表演孔雀开屏。(2)听觉通讯鸟类为吸引异性排斥同性，宣告领地占有的歌声以及警告捕食者来到的尖叫声都是听觉通讯。哺乳动物依靠喉管，鸟类依靠鸣管，昆虫往往依靠翅膀的振动，而青蛙却依赖了声囊发声。(3)化学通讯化学通讯就是动物通过释放一些化学物质来qinzibuy.com影响或控制其他动物的行为。小狗到处排尿，实际上它只是在向别的同类宣布，这里已经是我的地盘厂。(4)触觉通讯触觉通讯也是一种相当普遍的通讯方式。对于视觉能力有限或者生活在无法利用视觉通讯环境中的动物来说，触觉通讯往往是一种重要的传递信息的方式。在猴子的群体中，猴儿们常会彼此相互梳理毛发，这其中既有母猴出于对幼猴的怜爱，也是触觉传递的方式。三、结束表演游戏请幼儿选择自己喜欢的一种动物头饰，扮演小动物，并用动作表演联络方式。自然结束。