人教版（新课程标准）六年级下学期语文第三单元测试题试卷（A卷）B卷

人教版（新课程标准）六年级下学期语文第三单元测试题试卷（A卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共64分)1. （6分）写出下列词语的同类词。例：阴沉沉（ABB式）、_、_、_例：透透气（AAB式）、_、_、_2. （13分）选择题。 （1）给下划线字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 白：A说明 B空的 C没有结果 D像雪一样的颜色表白（ ） 白费力气（ ） 一张白纸（ ） 一份白卷（ ）临：A靠近，面对 B来到，到达 C将要，快要 D模仿。临危不惧（ ） 临死（ ） 临帖（ ）（2）下面各组词语中有错别字的一组是（ ）。 A . 宝库 塌陷 后晦B . 扶着 新郎 罕见C . 一趟 地狱 酿酒D . 结婚 祖辈 纱巾（3）将“恳 拘 偎 拗 泰”按音序排列正确的一组是（ ）。 A . 恳 拘 偎 拗 泰B . 拘 恳 拗 偎 泰C . 拘 恳 偎 拗 泰D . 拘 恳 拗 泰 偎（4）下面的说法有错误的一组是（ ）。 A . 杜牧的秋夕也是借牛郎织女故事创作的。B . “尽、挨、难、划”都是多音字。C . 牛郎织女是一个民间故事。D . “筛”用音序查字法先查“SH”，再查音节“shi”。（5）下面一组句子中，没有语病的一句是（ ）。 A . 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。B . 五根手指即使能团结一致，也不再有什么强弱，美丑之分了。C . 李刚光荣地获得了“优秀少先队员”。D . 参加这次扫墓活动，我们受到了深刻的教育。3. （3分）我会选择划横线词的解释天门中断楚江开_A.中午的时候断开 B.从中间断开 C.从中间拉开水光潋滟晴方好_A.水中的灯光 B.湖面波光 C.水面上的灯光山色空蒙雨亦奇_A.天空迷蒙 B.空洞而迷蒙 C.云雾迷蒙的样子 4. （24分）加偏旁组成新字，再组词咅 _ _ _ _旨 _ _ _ _匀 _ _ _ _帝 _ _ _ _朵 _ _ _ _肖 _ _ _ _5. （6分）根据课文观潮内容填空潮来了，作者先听见远处传来_，好像_。过了一会儿，响声_，浪潮越来越近了，那声音如同_，好像_。当潮头奔腾西去后，江面依旧_。6. （5分）看图写话，我最棒！ 仔细看图，看看图上画的是什么地方，有什么人，在干什么？再写下来。7. （5分）美术课上画画，李山发现自己的水彩笔忘记带了，他想向同桌元元借用一下。请完成李山与元元的对话。李山：元元：李山：元元：8. （2分）展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示，成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；_，_。二、 阅读理解。 (共1题；共12分)9. （12分）阅读下文，回答问题。 松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树_很难过，_它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。（1）阅读第三自然段，在横线上填上恰当的关联词。 （2）小松树结局的根本原因是（ ） A . 骄傲自大B . 又矮又瘦C . 林业工人没修理D . 啄木鸟没捉虫（3）读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。 三、 语言表达。 (共1题；共5分)10. （5分）习作小朋友，你可知道祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下，焕发出了勃勃生机。他们让我们敬仰，让我们赞叹。现在，请把你对西部的无比向往，对西部建设者们的无比敬仰，对同龄人的无比关注之情，都倾注在笔端吧，以书信的形式说说自己的心里话。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共64分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读理解。 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、三、 语言表达。 (共1题；共5分)10-1、