小学生习惯培养分层目标.doc

小学小学生习惯培养分层目标一级指标二级指标三级指标低年级具体达标要求中高年级具体达标要求礼仪习惯热爱祖国尊敬国旗简单了解国旗的含义。正确佩戴好红绿领巾。整个仪式过程庄严肃立。团礼姿势正确。学会唱国歌。升国旗时敬礼，眼睛随着国旗徐徐上升。唱响国歌（歌词正确，音调准确，声音洪亮）。爱护公物保持课桌、墙面、地面整洁。课堂学习用具、物品小心使用，使用后物归原处。看到有损坏公物现象及时上前劝导，并尽力帮助他人将损坏物品复原，减少损失。对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护，不乱刻乱画。关爱他人尊敬师长主动问候。进办公室、教室要轻轻敲门。 主动为师长做力所能及的事。向老师汇报工作或回答师长的问题态度要诚恳，语气要平和。接受老师指出的正确的批评，积极进行自我调整，取得进步。孝敬长辈称呼父母长辈注意礼貌用语。回家进门与父母、长辈打招呼，有事出门应征得家长同意并说明去向和回家时间。听从父母管教，有事与家长商量。主动把生活、学习、思想情况与父母沟通，有过错不隐瞒、撒谎。对长辈有意见，应礼貌地指出，不闹脾气，不顶撞长辈。家人生病时，要经常问候，主动帮病人端水拿药。谦虚礼让能发现他人的长处，宽容他人的缺点，尊重他人。经常向他人表达赞美之意和向他人学习的意愿。爱护比自己年幼的同学，能主动及时地向他们提供服务和帮助。正确对待个人利益，懂得谦让，与伙伴友爱相处。规范自我诚实守信真诚地对待他人，诚实、讲信用。信守诺言，答应他人的事要想尽办法做到，不能完成的事向他人具实说明原因和情况。认真完成作业和工作，凡事实事求是，不弄虚作假；诚信考试不作弊。同学之间友爱相处，坦诚相待，多为他人着想。课间文明不在操场和走廊中奔跑及大声吵闹。课间休息不乱跑，碰到转弯减速走。上下楼梯、走路自觉靠右。能自觉开展文明游戏。不随意进入花坛草地，教学楼内不攀爬栏杆。课间休息小声交谈，不影响他人休息。下课后，学会准备下节课的学习用品。迎面碰到同学，能注意避让。上下楼时，注意拾级上下。不在走廊中奔跑、大声吵闹以及踢毽、跳绳。看到不文明、不安全游戏能及时制止，并建议同学文明游戏。下课后，及时准备下节课的学习用品。绿色上网上网应在家且有家长指导，不进入社会网吧。要善于网上学习，不浏览不良信息，且上网要有节制。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。学习习惯课前准备主动预习学会借助工具书预习第二天上课内容。学会钻研，在家长指导下，借助网络、课外资料搜集信息。能借助工具书预习第二天上课内容。学会钻研，能借助网络、课外资料搜集信息。准备充分听到铃声及时回教室，不喧哗，不乱奔。课前做好准备，拿出与本节课有关的学习用品，并将物品按要求摆放整齐。两分钟预备铃组织有序。学会跟老师和小干部做课前集体活动。学会静静地等待老师来上课。到专用教室上课时，会听从老师指挥，安静排队去上课。听到铃声及时回教室，不喧哗、不乱奔。课前做好准备，拿出与本节课有关的学习用品，并将物品按要求摆放整齐。两分钟预备铃组织有序。在小干部的带领下做课前集体活动，秩序井然。到专用教室上课时，在两分钟预备铃前整队。在小干部的带领下，排着整齐的队伍，安静地走到专用教室。课中探究认真听讲眼睛看老师，耳朵仔细听，学会倾听同学的回答。上课认真听讲，能倾听同学的回答。积极发言听清老师的问题，发言先举手，同学回答时不应插话打断。仪态大方，发言时说普通话，声音响亮。认真思考，学会发表自己的见解听清老师的问题，发言先举手，同学回答时不应插话打断。仪态大方，发言时说普通话，声音响亮认真思考，善于发表自己的见解。勤于动手乐于动手实验。乐于动手实验。读写规范一尺、一寸、一拳要记住。书写端正，簿本整洁。读写姿势要规范。书写端正，簿本整洁。课后巩固完成作业课后认真及时完成老师布置作业，做错及时订正。遇到难题要肯动脑，想办法解决。课后自觉完成老师布置作业，做错及时订正。遇到难题肯动脑，想办法自己解决。拓展探究学会每天巩固当天所学知识，能举一反三，会用学到的方法解决问题。多看课外书籍。在家长和老师的帮助下，学习探讨学法，对自己感兴趣的内容尝试拓展探究。每天巩固当天所学知识，能举一反三，会用学到的方法解决问题。多看课外书籍，会摘抄和写读书笔记。学会和家长、同学探讨学法，拓展学习内容，能做进一步的探究。生活习惯学会守纪遵守制度能按时上学，不迟到，不早退，不旷课。使用文明用语，做文明事。外出时一切行动听指挥。爱护学校的公共财物，爱护校园的一草一木，能够把自己当成是学校的小主人。遵守学校的各项规章制度，自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范。自觉爱护学校的公共财物，爱护校园的一草一木，能够把自己当成是学校的小主人。能够积极主动参加班级活动及校级活动，学习认真，讲团结，尊敬师长。文明用餐用餐不争先恐后，排队有序。安静用餐，不挑食、不浪费，注意食堂卫生。文明用餐，进食堂整队轻声走入，安静用餐，离座时放好餐椅。学会节约环保节能做到人走灯灭。洗手时要随手关闭水龙头。随手关灯。教室里的多媒体设备要有专人负责，不用时关闭。洗手、用皂液时要随手关闭水龙头。学会自理自护自救在教室里、走廊上不打打闹闹、你追我赶，上下楼梯靠右走。走路要靠边，不在路上玩闹，不轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西。牢记自己的家庭住址、父母姓名。知道119、110、120救护电话的用处，并学会如何打这些电话。上下楼梯靠右走。不追赶过往车辆，不搭乘非载人车辆。基本懂得和知晓一些生活小常识及一些流行病的预防知识和方法，正确识别不卫生食品。知道119、110、120救护电话的用处，并学会如何打这些电话。学会判断哪些事安全，危险的事不做。生活自理勤洗澡、勤换衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头，不染发，着装整洁朴素。勤剪指甲、勤洗澡。爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒饭菜，见到垃圾主动捡。能天天坚持锻炼身体，参加阳光体育一小时活动。讲究个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。着装整洁朴素，微笑待人。爱护公共卫生，做到七不规范。能天天坚持锻炼身体，参加阳光体育一小时活动。养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱，学会计划用钱。劳动习惯认真值日区域卫生不乱扔果皮纸屑。有自己的劳动岗位， 包干区应保证全天整洁干净。无纸屑果壳及其他废弃物。教室卫生不随地扔垃圾，保持教室内外的整洁。在老师的帮助下完成教室的打扫工作。教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。不随地扔垃圾，随手捡起地上的垃圾。保持教室内外的整洁。自主、自动完成每天的值日生工作。教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。教室及走廊墙壁上、窗台上无鞋印、无积尘。岗位卫生在教室寻找一个自己的劳动岗位,学会一个劳动项目。按照老师的要求，每天完成岗位卫生工作。寻找一个劳动岗位，学会两个劳动项目。认真负责，定期完成。学做家务帮做家务饭前抹桌搬凳，饭后能将自己的碗筷收到厨房。会在家长的指导下淘米、拣菜。饭前抹桌搬凳，饭后收碗、扫地。在父母的指导下会淘米拣菜，能烧一两个家常菜。在父母的指导下学会包馄饨、下面条。洗叠衣物学会洗手帕、绿领巾等小件物品。学习自己折叠衣服。会洗鞋袜和小件衣服，能折叠衣服。日常用品会使用简单易操作的日常生活用品。会购买简单的日常用品。会购买日常生活用品。在家长的指导下，学会使用煤、电。服务社区社区岗位寻找一个社区公益岗位。定期参加公益劳动，会使用简单的劳动工具。寻找一个社区公益岗位，定期参加公益劳动，会使用劳动工具。认真参加社会服务活动，热心为他人服务。关心帮助老人、儿童、残疾人。领里之间见面要互相打招呼或点头示意。团结互助，不为小事斤斤计较。帮助邻居做力所能及的事，尤其要关心孤寡老人，能经常探望、问候。