种子的萌发课件

1、第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发,知识点一 探究:种子萌发的环境条件 1.提出问题:___________________________________? 2.作出假设:种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。,在什么样的环境条件下种子才能萌发呢,3.制订计划: (1)准备材料:某植物种子40粒、四个能盖紧的罐头瓶、一个小勺、 八张餐巾纸、四张标签纸和胶水。 (2)在四张标签纸上分别写上1、2、3、4,分别贴在四个罐头瓶上, 按方案实施。,4.实施方案:,无水,冰箱,水分,空气,5.实验现象:1号_______;2号_____;3号_______;4号_______。 6.得出结论:种子萌发所。

2、菜豆种子,玉米种子,复习,双子叶植物,单子叶植物,遇碘变蓝色,1.胚芽发育成茎和叶2.胚轴连接茎和根3.胚根发育成根4.子叶、胚乳-提供营养物质,种皮,胚根,胚轴,胚芽,子叶,胚乳,88页想一想议一议：种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？种子萌发需要哪些条件？,第一节种子的萌发,探究活动的一般过程,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流。

3、被子植物的一生 要经历生长 发育 繁殖 衰老和死亡的过程 离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 第二章被子植物的一生 周村区北郊中学鲍敏 第一节种子的萌发 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 保护作用 贮藏营养物质 为种子的萌发提供营养 胚是新植物的幼体 由胚芽 胚轴 胚根 子叶组成 复习 胚 遇碘变蓝色 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无。

4、第二章被子植物的一生,第一节种子的萌发,教学目标1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。2.描述种子萌发的过程。3.运用实验的方法探究种子萌发的环境条件，运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。4.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。教学重点1.种子萌发的环境条件和自身条件。2.运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。教学难点在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析。

5、第二章 被子植物的一生,第一节 种子的萌发,一.种子萌发的环境条件,种瓜点豆为什么在清明前后进行呢？,清明前后 种瓜点豆,阅读以下材料：,许多作物是在春天播种的， 春天的温度比较适宜。 一般在雨后播种，或者播种前在 地里浇点水，使土壤潮湿，但又不能 过于潮湿，否则容易使种子霉烂。 播种前往往要松土，使土壤有 充足的空气,种子萌发的环境条件,探究的一般过程,提出问题,在哪种环境条件下种子才能萌发。

6、第二章 被子植物的一生,繁殖,生长,发育,衰老,死亡,自然界新陈代谢的规律,第一节 种子的萌发,1,2,4,3,5,种皮,胚芽,子叶,胚根,胚轴,胚,胚,种皮,胚,子叶两片,子叶一片,子叶储存营养物质,胚乳储存营养物质,无胚乳,有胚乳,1,2,4,3,5,种皮,胚芽,子叶,胚根,胚轴,保护作用,贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。,胚是新植物的幼体，由子叶。

7、双子叶菜豆种子的结构,（两片）,2,5,3,4,1,单子叶玉米种子的结构,（一片）,1,6,2,3,4,5,下面植物哪些是单子叶植物？哪些是双子叶植物？,大豆、花生、油菜、水稻、黄瓜、小麦、绿豆、高粱,双子叶植物： 果类、瓜类、油类和许多蔬菜,单子叶植物： 水稻、玉米、小麦、高粱等粮食作物,卷柏（蕨类）,枞树（裸子植物）,你认识下面的植物吗？,柞树（被子植物）,第一节 种子的萌发,1.被子植物的。

8、种子的萌发,这些植物最初由什么发育而来的？,蚕豆种子,你认识这些种子?,玉米种子,你认识这些种子?,向日葵种子,你认识这些种子?,绿豆种子,你认识这些种子?,大豆种子,你认识这些种子?,西瓜种子,你认识这些种子?,南瓜种子,你认识这些种子?,比一比: 各种植物的种子，大小、形状、颜色一样吗？,想一想: 种子的结构基本相同吗？种子怎么萌发的？,种子的结构,1,2,4,3,5,种皮,胚芽。

9、你认识这些种子?,比一比: 各种植物的种子，大小、形状、颜色一样吗？ 想一想: 种子的结构基本相同吗？种子怎么萌发的？,种子的萌发,1,2,4,3,5,种皮,胚芽,子叶,胚根,胚轴,胚,内部结构：,各部分结构都有什么功能呢?,菜豆种子的结构,种皮：,有保护作用。,子叶：,胚芽：,胚根：,胚轴：,两片，肥厚，贮藏着营养物质。,生有幼叶的部分，,茎和叶。,连接胚芽相对的一端，,根。

10、你认识这些种子?,种子的萌发,散播出去的种子，在条件合适（温度、空气、水）的时候就会萌发，长成一棵新的植株。种子里面有什么？为什么能生根.发芽，长成新的植株呢？,任务一：1、自学教材32页，观察蚕豆、油菜 及黄豆种子的外形有什么相同与不同。 2、把种子浸泡到水里，水和种子都 会有哪些变化？,流程：自学后小组讨论，黄星展示。 评价：说得全面、正确的小组获得,种子虽然在形状、大小和颜色各方面不。

11、种子的萌发,问题：种子萌发需要什么条件呢？,一、种子萌发的外界条件,演示实验,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,适宜的温度 一定的水分 充足的空气。

12、第二章 被子植物的一生,自主学习：,阅读教材将下列问题的答案划在课本上，并理解。 1.被子植物一生经历哪几个阶段？ 2.种子萌发的环境条件实验：作出假设 3.制定实验计划 4.区分实验组和对照组。 5.91页，讨论1、2. 6.种子萌发的环境条件有哪些？,自主学习：,7. 种子萌发的自身条件有哪些？ 8.种子休眠的意义？ 9.种子萌发的过程？ 10.93页，思考1、2、3、4. 11.种子发芽率的。

13、种子的萌发 引入 你做过种子萌发的实验吗？你知道为什么农民在春天播种吗？ 阅读思考 种子的萌发是否一 定需要土壤？种子萌发 的外界条件有哪些？ 许多作物是在春天播种的， 春天的温度比较适宜。 一般在雨后播种，或者播种 前在地里浇一些水，使土壤潮湿， 但丌能过于潮湿，否则容易使种 子霉烂。 播种前要松土，使土壤中有 充足的空气。 探究实验 :种子萌发的环境条件 提出问题： 在什么。

14、人教版七年级上册第三单元第二章第一节 种子的萌发 情境导入 种瓜点豆为什么要 在清明前后进行呢？ “ 清明前后，种瓜点豆” 温度、水分 种子萌发的外界条件 新课讲解 大豆的种子 萌发 种子在什么情况下能够萌发呢？ 种子萌发的环境条件 许多作物是在春天播种的，天寒地冻丌适于播种； 在播种前要浇水，但过于潮湿又容易使种子霉烂； 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 种子的萌发需要 适宜的温度、一定。

15、被子植物的一生，要经历种子的萌发， 植的生长、发育、繁殖、衰老和死亡 的过程。 离离原上草，一岁一枯荣。野火 烧不尽，春风吹又生。”这是对植物 生命周期的生动写照。 知识回顾 : 1. 大豆种子有哪些结构 ? 2. 哪些结构与种子的萌发 有关 ? 3. 种子的重要部分是什么 ? 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 胚 逐渐消失 结构 主要功能 发育时的变化 种子的结构、功能和发育。