噪声的危害和控制

1、初中物理八年级上册（人教版）,噪声的危害和控制,第4节,第二章声现象,用录音机放一首学生中流行的歌曲，在演唱进行一半的时候逐渐有了杂音，最后只有建筑工地的敲击声或用户装修房屋时的电锯声。经学生体会、讨论后，教师总结、提出问题：乐音令人心情舒畅，而与乐音相反的噪音则令人心烦意乱。噪声是怎样产生的？对人类有哪些危害？怎样才能有效地防治呢？进而引入本节课噪声的危害和控制。,导入新课,学习目标。

2、2019-2020年八年级上册同步练习（人教版）物理 第二章声现象 第4节 噪声的危害和控制 一填空题 1.从环境保护的角度看，凡是______人们正常休息，______和工作的声音，以及对____________的声音产生______的声。

3、2019-2020年九年级物理 第二章 第4节 噪声的危害和控制学案 班级_____ 姓名_________________ 1课时 学习目标 1、了解噪声的来源和危害 知道防治噪声的途径,增强环境保护意识 2.通过体验和观察,了解防。

4、2019-2020年九年级物理上册噪声的危害和控制教案 教学目标: 通过观看录像和教师讲解，使学生了解噪声的危害，知道控制噪声的途径 培养学生自觉遵守社会公德、讲究文明礼貌的美德 教学过程: 一、引入新课。

5、2019-2020年九年级物理全册噪声的危害和控制教案 新人教版 一、教学目标 1、知识与技能 l 了解噪声的来源和危害 l 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 2、过程与方法 l 通过体验和观察，了解防治噪声的思。

6、2019-2020年八年级物理上册 1.4噪声的危害和控制教案 人教新课标版 一、教学目标 1、知识与技能 l 了解噪声的来源和危害 l 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 2、过程与方法 l 通过体验和观察，了解防治。

7、2.4噪声的危害和控制 1、 教材分析 1.教材的地位和作用 噪声的危害和控制是学生在学习的产生、传播、特性之后学习的内容。本节课主要是从环境保护出发，要学生了解噪声的危害和怎样减弱噪声，虽不是本章的重点内容。

8、噪声的危害和控制 一 单项选择题 共6题 共76分 1 小海在自习课上 吼 了一声 吼 声达到85dB 旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响 关于他的 吼 声 下列说法不正确的是 A 吼 声属于噪声 B 吼 声传递了能量 C 吼 声属于超声波 D。

9、2 4 噪声的危害和控制 1 噪声 1 从物理角度上讲物体做 振动时发出的声音叫噪声 2 从环保的角度上讲 凡是妨碍人们正常 的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声 3 噪声的等级 表示声音强弱的单位是 符号 超。

10、噪声的危害和控制 一 单项选择题 共8题 共80分 1 下列关于乐音 噪声的说法中 错误的是 A 乐音是乐器发出的声音 噪声是机器发出的声音 B 乐音的振动遵循一定的规律 噪声的振动杂乱无章 无规律可循 C 乐音悦耳动听 给。

11、噪声的危害和控制 一 单项选择题 共7题 共64分 1 我们生活在声音的世界里 声音无处不在 下列声音从物理学的角度来看 不属于噪声的是 A 车辆的刹车声 B 冲击钻发出的声音 C 优美的小提琴声 D 尖钉在铝锅上划出的声音。

12、噪声的危害和控制 一 单项选择题 共5题 共64分 1 如图所示 根据声音的波形判断 属于噪声的是 2 掩耳盗铃 这则寓言出自战国时期的 吕氏春秋 这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为 从物理学的角度来讲 盗铃者是采用哪种途。