再走一步导学案无答案

1、走一步,再走一步 学习目标:1了解文章大意,体会作者写作意图.2结合语境理解重点词句的深刻含义.3缘事悟理,领悟人生道路上再大的困难,只要化整为零,化难为易,就会赢得胜利.课时安排:3课时课前导学学生自学,感知文本一作者作品查阅资料与工具书。

2、走一步,再走一步导学案 班级:姓名:导学目标1理解并积累字词:目眩纳罕训诫耸立啜泣等词.2感受并学习我终于正确对待困难,在困难面前不馁不躁,一步一个脚印来沉着应付的心理.知识链接本文是叙事散文. 散文,是以紧凑短小的篇幅自由灵活的抒写生动活。

3、走一步,再走一步 15.走一步,再走一步学案设计第一课时学习目标1 识记重点字词2 整体感知课文内容学习重点把握记叙文的六要素,准确复述课文内容学习方法指导诵读体悟预习一 独学:给加点的字注音:训诫 耸立 迂回 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 头晕目。

4、走一步,再走一步导学案 学习目的1 借助工具书和注释,理解积累掌握训诫瘦骨嶙峋等词语的注音和含义.2 有感情的朗读全文,理清文章脉络,准确复述课文内容.3 理解我的脱险经历带来的人生启示,理解走一步,再走一步的含义.学习重难点1深入研读课文。

5、走一步,再走一步导学案 学习目标1理解积累啜泣纳罕迂回训诫瘦骨嶙峋小心翼翼等词语.2学习多角度探究课文内容的阅读方法,培养创造性阅读的能力.3在阅读中感悟和思考生活哲理,激励战胜艰难险阻的勇敢精神.学习过程:一导入新课二自学探究1给下列汉字。

6、2走一步,再走一步 知识准备一1字音训诫 耸立 迂回 凝视 头晕目眩 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 小心翼翼 陡峭 着眼 2释义训诫:嶙峋:纳罕:啜泣:教材助读二1 了解作者:莫顿亨特,美国当代作家.他早年曾加入美国空军,做过空军飞行员在二次世界大。

7、2 走一步,再走一步 课题2 走一步,再走一步教师课时授课时间学 法 引 领学习目标:1.学生在预习的基础上,理解积累相关的字词.2.自读全文,初步感知课文内容.3.理清记叙六要素,准确复述课文内容.理解重点语句,把握本文思想感情,提升自己。

8、第2课 走一步,再走一步 教学目的:1正确流利地朗读课文,准确复述课文内容.2整体把握课文内容,领会作者写作的意图.3联系自己的生活实践,感悟人生哲理.教学重点:整体把握课文内容,领会作者写作的意图;联系自己的生活实践,感悟人生哲理.教学难。

9、二 走一步,再走一步 学习目标知识与技能:a 结合语境理解重点词句的深刻含义.b 理解课文中表达的思想人生哲理并能联系自身生活体验,感悟人生哲理.过程与方法:1 通过快速阅读,了解文章大意,体会作者写作意图.2 自主式合作式探究式地学习方式。

10、走一步,再走一步 学习目标学法指导自主探究合作交流学习过程一整体感知1.朗读课文,复述故事情节时间地点人物事件的起因经过结果,说说你悟出了什么生活哲理2.给文章分三部分,并尝试用最简练的语言概括每部分的主要内容.二妙点揣摩1. 划出并有感情。

11、第4单元 第17课 走一步,再走一步 学习目标1.练习快速阅读,记住文章主要信息,较完整的复述故事情节,做到条理清晰,用词贴切,叙述生动.2.学习课文细节和心理描写的写作技巧,理解重点词句的深刻含义,理解文章主旨学习重点快速朗读,流畅复述课。

12、组名: 姓名: 乐学 善学 勤学 走一步,再走一步导学案无答案学习目标:1积累字词.2感知课文内容,准确复述课文情节.3理解重点语句,把握本文的思想感情.4激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气.学习重难点:复述课文情节,理解重点语。

13、浙江省金华市汤溪中学七年级语文上册第17课 走一步,再走一步导学案无答案 新版新人教版 学习目标 理解积累啜泣纳罕迂回训诫瘦骨嶙峋小心翼翼等词语. 有感情的朗读全文,初步感知课文内容,准确复述课文内容. 联系自身生活体验,感悟人生哲理,把握。

14、2 走一步,再走一步导学案无答案 学习目标1结合语境理解重点词句的深刻含义.2领会文章中作者所阐述的对人生哲理的感悟.学会在自己的人生路上,面对大的困难时,要化整为零各个突破.学习重点1朗读时,恰当的停顿合适的语气和准确的情感.2领会文中阐。

15、走一步,再走一步 科 目语文课题编号设 计审核督查课时1学习目标1.概括文中的主要事件,把握记叙文的六要素.2.感受文中的心理描写和语言描写,体会作者的思想感情.3.体会文中所蕴含的生活哲理,能正确地面对困难和战胜困难.学法指导:本文是过来。

16、17 走一步,再走一步 学习目标:1掌握啜泣纳罕迂回训诫瘦骨嶙峋小心翼翼等词语;理解重要句子的含义2整体感知课文,能复述故事情节,做到条理清楚,详略得当.3联系自身生活体验,感悟人生哲理.学习重难点:重点目标2 难点目标3.一课前预习导学。

17、17 走一步 再走一步 学习目标1理解积累啜泣纳罕迂回训诫瘦骨嶙峋小心翼翼等词语.2学习多角度探究课文内容的阅读方法,培养创造性阅读的能力.3鉴赏课文中由事推理的感悟美.在阅读中感悟和思考生活哲理,激励战胜艰难险阻的勇敢精神.4通过快速阅读。

18、天津市武清区杨村五中2020学年七年级语文上册走一步,再走一步导学案 新人教版 学习目标:1要求学生在预习的基础上,借助于工具书掌握相关的字词.2有感情的朗读全文,初步感知课文内容,准确复述课文内容.3理解我的脱险经历带来的人生启示,理解走。

19、14走一步,再走一步 知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节,注意学习和运用描写心理活动的词语.重点2把握记叙文六要素,复述从冒险到脱险的经过.能力目标1.学习文中的环境描写心理描写的方法.2正确把握课题含义,理解文中蕴含的生活哲理.难。