语言表达得体课件Tag内容描述：
1、课案3 语言表达得体,感知高考,学习目标,分类点拨,学习目标,1.明确考纲对语言表达得体的考查要求及考查特点。 2.掌握解答语言表达得体题的技巧。,感知高考,1.(2015年高考北京卷)乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明。
2、第五章语言文字运用,第五讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,第三节语言表达得体,得体指根据语境条件恰当使用语言。而语境又有内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件)之分。高考中的语言得。
3、语言表达得体 2012重庆卷 广东卷 湖南卷 山东卷等 2013安徽卷 天津卷等 福建卷05 06 07 08年均考过此考点 但09 13年均没涉及此考点 一 考纲阐释 高考说明 能够恰当使用语言 体现语境与语体的要求 二 常见高考题型 1 判断选择 2 判断并修改 3 情境对话与设置 4 转述 5 应用文写作 命题方向 对象 场合 目的 语体文体 三 命题方向 听话人 年龄身份文化背景性格 说话。
4、方法指导,一、看清对象，把握分寸中考常考的对象为学生与老师、孩子与家长、老板(店员)与顾客、同学朋友之间、公共场所或生活场景中接触到的陌生人等。注意以下三点：1称呼得体：不能用不尊重人的称呼，如2015南宁5题A项中的“老家伙”；对长辈要用尊称。,2注意文明用语：不能用侮辱性话语，如2016南宁5题C项中的“神经病”；不能含有讽刺，如2018北部湾经济区5题C项中的“没带耳朵”。3注。
5、第二部分积累与运用专题四语言表达得体（2分）,北部湾经济区8年真题面对面（20112018）,一、看清对象，把握分寸中考常考的对象为学生与老师、孩子与家长、店家与顾客、同学、朋友、陌生人等。面对不同的对象，表达时应注意以下三点：1.称呼得体：不能用不尊重人的称呼，如2015南宁5题A项“老家伙”；对长辈要用尊称。2.注意文明用语：不能语带讽刺，如2018北部湾经济区5题C项“没带。
6、第1讲 语言表达得体,【命题人话命题特点】 得体就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，而且要合乎环境氛围，合乎听话人和说话人的身份和相互关系。,【状元与你共享技巧】 第一步：审查题干，挖掘语言材料的隐性信息，明确题干对得体的具体要求。 第二步：迁移代入，联系所学的得体方面的知识，并把自己代入语言材料所设置的情境中。 第三步：判断正误。,【典例剖析】 【例1】(2017全国卷)下列各。
7、第五章语言文字运用第五讲语言表达简明连贯得体准确鲜明生动第三节语言表达得体 得体指根据语境条件恰当使用语言。而语境又有内部语境上下文和外部语境语言交际的各种情境条件之分。高考中的语言得体，主要指符合外部语境的各种要求。高考对得体的考查，大多。