驿路梨花课件

1、14驿路梨花,y,zhi,峭,ls,mi,nin,j,hunh,葺,jn,pn,pn,喷射,zh,zh,折腾,sh,折本,zhu,zhe,顺着,zho,着数,zho,着火,sh,s,相似,二、重要词语1.露宿:2.竹篾:3.火塘:4.悠闲:5.:(记得、听得、看得)不真切,不。

2、驿路梨花,彭荆风,字词知识,1.字音字形,撵()驿路()陡峭()竹篾()简陋()悠闲()恍惚()修葺()倚()麂(),ninyqiomiluyuhunghqyj,字词知识,2.多音字,s(宿舍)xi(一宿)xi(星宿)jn(细菌)jn。

3、第四单元,14驿路梨花,1.背景解读驿路梨花写于1977年5月。当时，作者经历过“文革”7年牢狱之灾，出狱已近两年，“四人帮”也在7个多月前垮台了，但那些在“文革”中得势的人，仍然在极力阻扰作者回军区工作。5月。

4、14驿路梨花 对门山头上有个叫梨花的小姑娘 茅屋可能是她的 1 理解文章的立意及 梨花 的含义 2 学习本篇悬念迭起 运用插叙表明原委和间接描写的写作方法 3 学习助人为乐的雷锋精神 作者 彭荆风 1929年生 江西萍乡人。

5、陆游有诗 驿路梨花处处开 是梨花的美景引起了诗人的诗兴 而作家彭荆风在哀牢山的大山深处 也看到了梨花盛开的情景 在这里 他不但看到了美景 而且深受感动 他到底经历了一件什么事情 今天 我们就来学习他的小说 驿路。

6、14.驿路梨花,主题归纳,本文通过记叙哀牢山路边一所小茅屋的故事，再现了西南边疆少数民族热情好客、乐于助人的淳朴民风，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花、不断传扬的动人情景，歌颂了人民助人为乐的高尚品质。驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。,结构图解,学习目标,知识技能了解作者的相关文学知识;积累词语，初步感知文章的内容。过程方法理解文中景物描写的作用。

7、彭荆风驿路梨花,闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。,背景链接,1977年5月，彭荆风经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。一个下午，他午睡刚醒，慵倦地躺在床上读宋诗选，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使他联想起了过去在滇西南边地大山深处见。

8、驿 路 梨 花,彭荆风,学习 目标,1、积累重点词语；略读全文，了解故事梗概。,2、学会理清文章记叙顺序，体会“梨花”的含义和作用。,3、感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质，弘扬助人为乐的雷锋精神。,【环节一】自主学习明确目标，自学教材,1、明确目标：阅读熟知本课学习目标 2、自学教材：带着学习目标独立认真默读预习课文。标清段落，用红笔标出生字词，查阅工具书，完成生字词注音。 3、把握基础。

9、第 14课 驿路梨花 资料备查 1.文题解读 文题中梨花既是指漫山遍野盛开着的洁白的 梨花 ,又指具有美好心灵的哈尼族小姑娘 ,更是雷锋精 神的象征。题目形象优美 ,清新洗练 ,语意双关 ,寓意深 远。 2.作者名片 加下划线内容要记牢 彭。