新人教版小学五年级数学下册课件第四单元

1、欢 迎 来 到 数 学 课 堂求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的几分之几几分之几浙江省诸暨市大唐镇柱山小学陈乐宜第四单元分数的意义和性质第四单元分数的意义和性质一复习旧知,引入新课一复习旧知,引入新课1 1单位换算.单位换算.30厘米。

2、欢 迎 来 到 数 学 课 堂通 分分数的意义和性质分数的意义和性质 小明和奶奶把菜地的小明和奶奶把菜地的 种上了油菜,把菜地的种上了油菜,把菜地的 种种上了茄子.他们种的油菜多还是茄子多呢上了茄子.他们种的油菜多还是茄子多呢1031076。

3、欢 迎 来 到 数 学 课 堂例1例2 最大公因数分数的意义和性质分数的意义和性质一创设学习活动,初步感受新知一创设学习活动,初步感受新知1.请学号是请学号是8的因数的同学起立并报出自己的学号.的因数的同学起立并报出自己的学号.请学号是请学。

4、欢 迎 来 到 数 学 课 堂例3 最大公因数分数的意义和性质分数的意义和性质请你仔细看看小明家装修的要求,你获得了哪些有价值的信息,请你仔细看看小明家装修的要求,你获得了哪些有价值的信息,和大家交流交流.和大家交流交流.要用正方形的地砖铺。

5、欢 迎 来 到 数 学 课 堂分数的产生和分数的意义分数的意义和性质分数的意义和性质一唤起学生原认知一唤起学生原认知2.提问:关于分数你还知道哪些知识提问:关于分数你还知道哪些知识分数各部分名称.分数各部分名称.分数的产生.分数的产生.分数。

6、欢 迎 来 到 数 学 课 堂分数的意义和性质分数的意义和性质例1例2 真分数和假分数1.提提出问题出问题.1把把3个个月饼平均分给月饼平均分给4人,每人分得多少人,每人分得多少个个2把把5个月饼平均分给个月饼平均分给4人,每人分得多少个人。

7、欢 迎 来 到 数 学 课 堂例1例2 分数与除法分数的意义和性质分数的意义和性质1.回顾整数除法的含义回顾整数除法的含义.2提问:提问:你是怎么得到的你是怎么得到的1幼儿园的幼儿园的马老师马老师把把6块块小点心小点心,平均分给,平均分给3。

8、欢 迎 来 到 数 学 课 堂分数和小数的互化分数的意义和性质分数的意义和性质把把1条条3m长的绳子平均分成长的绳子平均分成10段.段.问题:每段长多少米问题:每段长多少米3100.3m310m103把把1条条3m长的绳子平均分成长的绳子平。

9、欢 迎 来 到 数 学 课 堂例1例2 最小公倍数分数的意义和性质分数的意义和性质1.请学号是请学号是4的倍数的倍数的同学起立并报出自己的学号.的同学起立并报出自己的学号.请学号是请学号是6的的倍数的同学起立并报出自己的学号.的的倍数的同学。

10、欢 迎 来 到 数 学 课 堂例1例2 分数的基本性质分数的意义和性质分数的意义和性质 预设:预设:2请你动手折一折这请你动手折一折这3张纸,分别把它们平均分成张纸,分别把它们平均分成2 份份4份份8份,并分别涂色表示出份,并分别涂色表示出。

11、欢 迎 来 到 数 学 课 堂约 分分数的意义和性质分数的意义和性质2.展示学生作品.展示学生作品.16482413.观察这三个分数你有什么发现观察这三个分数你有什么发现1.两张大小相同的正方形纸片,请你用其中一张纸片表示出它的两张大小相同。

12、欢 迎 来 到 数 学 课 堂例3 把假分数化成整数或带分数分数的意义和性质分数的意义和性质1.你还记得什么分数能写成带分数的形式吗你还记得什么分数能写成带分数的形式吗假分数假分数.有时根据需要将假分数化为整数或带分数.今天我们就来研究如何。

13、欢 迎 来 到 数 学 课 堂例3 最小公倍数分数的意义和性质分数的意义和性质1.请仔细看看小明家装修的要求,你获得了哪些有价值的信息请仔细看看小明家装修的要求,你获得了哪些有价值的信息要用这种长是要用这种长是3dm,宽是,宽是2dm的墙砖。

14、欢 迎 来 到 数 学 课 堂例3 求一个数是另一个数 的几分之几分数的意义和性质分数的意义和性质1.将答案填写在题纸上,看谁能又对又快的完成.将答案填写在题纸上,看谁能又对又快的完成.用分数表示下面各算式的商.用分数表示下面各算式的商.5。