向量的减法

并能正确作出已知两向量的差向量。能熟练地掌握用三角形法则和平行四边形法则作出两向量的差向量。会作两个向量的差向量。共起点。求两个向量差的运算。要注意方向。A。注意与作和向量的区别。作两向量的差向量的步骤。(2)连接两向量的终点。

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1、2019-2020年高中数学 2.1.3向量的减法教案2 新人教B版必修4 一 教学目标 1 知识与技能; (1)进一步理解掌握向量加法及减法运算法则。 (2)熟练掌握向量加法与减法法则及运算律 (3)掌握实数与向量积的定义。

2、2019-2020年高中数学 2.2.2向量的减法教案 苏教版 必修4 一、课题:向量的减法 二、教学目标:1掌握向量减法及相反向量的的概念; 2掌握向量减法与加法的逆运算关系,并能正确作出已知两向量的差向量;。

3、2019-2020年高中数学 第三课时 向量的减法 教案 苏教版必修4 教学目标: 掌握向量减法概念,理解两个向量的减法就是转化为加法来进行,掌握相反向量,能熟练地掌握用三角形法则和平行四边形法则作出两向量的差向量。

4、2019-2020年高中数学 4.2向量的减法教案 湘教版必修2 教学目标: 一知识目标 1、 掌握向量的减法运算,并理解其几何意义,会作两个向量的差向量。 2、 理解相反向量的概念及向量加法与减法的逆运算关系。。

5、2019 2020年新人教B版高中数学 必修4 2 1 3 向量的减法 word教案 一 教学目标 1 知识与技能 1 进一步理解掌握向量加法及减法运算法则 2 熟练掌握向量加法与减法法则及运算律 3 掌握实数与向量积的定义 理解实数与向。

6、1,向量的减法,2,A.,首尾相连首尾连,向量加法的三角形法则。,3,向量加法的平行四边形法则。,共起点,4,减法的物理背景,5,向量减法的定义:,求两个向量差的运算,叫做向量的减法.,B,要注意方向!,作图法则:三角形法则,重首连尾指被减,O,A,注意与作和向量的区别,归纳:,作两向量的差向量的步骤:,(1)将两向量移到共同起点,(2)连接两向量的终点,方向是减向量指。

7、7.2 向量减法,1、向量加法的三角形法则,首尾相接连端点,温故知新,2、向量加法的平行四边形法则,起点相同连对角,3、向量加法的交换律:,4、向量加法的结合律:,向量是否有减法? 如何理解向量的减法? 我们知道,减去一个数等于加上这个数的相反数,如:5-1=5+(-1),向量的减法是否也有类似的法则: 减去一个向量等于加上这个向量的相反向量?,一、相反向量,定义:与 长度相等,方向相反的。

8、2.2.2向量的减法 1向量加法的 三角形法则 b a O a a a a a a a a b b b b b b b B b a A 注意: ab 各向量 首尾相连 ,和向量由第一个向 量的起点指向最后一个向量的终点 . 温故知新 b a。

9、2.2.2向 量 的 减 法 1向量加法的三角形法则ba Oa a a a a a a ab b b b b b b Bba A注意:ab各 向 量 首 尾 相 连 , 和 向 量 由 第 一 个 向量 的 起 点 指 向 最 后 一 个。

10、精品教学教案设计 Excellent teaching plan教师学科教案20 20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计 Excellent teaching plan向量的减法教学设计本课时编写:双。

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