我也追星

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2、2019-2020年七年级语文上册 第三单元写作口语交际综合性学习我也追星名师教学设计 新人教版 活动目标： 1通过名人故事大家讲、“我心中的星”演讲会、创办“星星小报”等活动来培养学生搜集处理信息的能力。

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5、我也追“星”教学设计【学习目标】： 知识与技能目标说 通过“名人故事”、“名人知识知多少”、 “我星我塑”、“名人论坛”等活动，使学生在感兴趣的综合性学习活动中，锻炼自己的口语表达能力。情感态度与价值观目标悟通过本次教学活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。 过程与方法目标。

6、伊旗一中语文讲学稿系列批注我也追星综合性实践活动设计设计人：张彦春 审核： 姓名： 班级： 一、活动目标：1在感兴趣的综合性学习活动中，锻炼学生的口语表达能力。2正确引导初中学生普遍存在的“追“星现象，培养良好的情感、态度、价值观 。3挖掘课内语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。二、活动准备。

7、我也追星,人教版七年级语文下册第三单元综合活动,教学目标：,1.学生搜集，整理有关名人资料，体验在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外联系的乐趣，从而开发利用现实生活中的语文教育资源。2.对学生“追星”现象加以正确引导树立健康、高尚的情感、态度、价值观。,你有偶像吗?如果有,你的偶像是谁？你喜欢、崇拜他（她）什么？,畅所欲言：,比一比，赛一赛明星知多少,娱乐明星,体育明星,政坛伟人。

8、我也追“星”,【文题展示】 古今中外，名人荟萃、群星璀璨，他们在政治经济、科学技术、文化艺术等领域，以其杰出的成就、坚强的意志和高尚的人格，成为人们心中的偶像在你的人生经历中，一定有你所崇拜的名人激励过你，震撼过你，改变过你，引你思索，促你成长，催你成熟 请以“名人的魅力”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。,【写作导引】 写好此文，要做好以。

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10、我也追,“星”,活动目标,1、学习搜集名人故事，充分利用语文学习资源。 2、对名人有客观的认识和了解，树立健康、高尚的情感态度人生观。 3、通过本次活动，提高自己的口语表达能力和写作能力。,名人故事知多少？,提示： 1、在小组内交流自己搜集的故事。 2、班级展示。 要求：仪态大方，口齿清楚，表达流利，,群星璀璨看明星,提示： 观看图片，说说他们分别是哪个领域的星？,你打我两下,你下不去手。

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12、七年级单元作文我是追星族_第三单元 我也追“星” 谁都有自己喜欢的明星，都想追自己的明星。下面是高中作文网为你带来的七年级单元作文我是追星族，欢迎阅读。 我是追星族作文一 喂、周杰伦又出新专辑了，你买了没?没呀，我更喜欢蔡依林，人长得美，还能歌善舞现在，中学生把追星完全融入生活中了，成了新世纪的追星族，疯狂的崇拜那些所谓的歌星，影星，房间里贴满了海报，张口闭口都是一大堆歌星的名字，背歌词比课文块。

13、七年级单元作文范文：我也追星_第三单元 我也追“星” 追星有利有弊，追星可以让一个人拥有崇拜的对象，并朝他们成功的方向发展，努力追求属于自己的成功未来。下面是高中作文网为你带来的七年级单元作文范文：我也追星，欢迎阅读! 我也追星(一) 每个人心中都有自己崇拜的名人，当然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是贝多芬。 贝多芬是德国最伟大的音乐家。他出生于平民家庭，自幼就跟父亲学音乐，很早显露了音。