我和书的故事

1、演讲稿/比赛演讲稿 我和书的故事演讲比赛演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我向大家推荐一个朋友。它，是开启知识仓库的钥匙 ；它，是人类进步的阶梯；它，让我们从黑暗中寻得光明；它，是人生的导航灯。它，就是书！书能让人快乐，让人感叹光阴的悠悠逝去。在我的记忆长河中，总有“书”在我的脑海里流连，也有“书”伴着我成长，为我开启一道道智慧的大门。我与书结下不解之缘，源自妈妈给我讲的一个故事。一次，妈妈买回来一本三国演义。本来无心读书的我，看到这本厚厚的书，心生胆怯，连翻的兴趣都没有。妈妈见状，。

2、口语交际与习作一,口语交际内容,1、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。3、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那。

3、作文城堡 精彩人生快乐作文 同学们读过各种各样的书 如课本 杂志 漫画 名著 这些书让你们得到知识和乐趣 受到潜移默化的熏陶 读书名言你知道哪些 书犹药也 善读之可以医愚 刘向 书籍是全世界的营养品 生活里没有书籍 就好像没有阳光 智慧里没有书籍 就好像鸟儿没有翅膀 莎士比亚 一本书像一艘船 带领我们从狭獈的地方 驶向生活的无限广阔的海洋 凯勒 鸟欲高飞先振翅 人求上进先读书 李苦禅 读书名言。

4、一、开篇点题式：书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事 书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的深深依恋吧。

5、初三记事作文我和书的故事享受着春雨的滋润，漫步于夏夜的星空下，拾取秋日下火红灿烂的枫叶，欣赏着冬雪自由的纷飞，四季的美丽编织着我和书的故事。当春雨连绵，一丝一缕地在大地上织着快乐的雨帘，田里的禾苗钻出头来张望，树木伸出枝干接受春雨的洗礼，屋外一片蓬勃，屋内一份悠闲，品一杯香茗，执一卷古书，泛黄的书页下有多少动人的故事，让我不禁沉醉其中，有了那份恣意，便想起了“随风潜入夜，润。

6、我和书的故事 教学设计一、教学目标 1、通过讲述读书故事、交流体会、介绍采访心得，展开辩论等活动，促进学生养成多读书，读好书的良好习惯。2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作。3、学习运用平时积累的语言、材料，练习修改自己的习作。二、重点、难点重点：有重点地叙述活动经过或生动地表达自己的看法。突破难点：引导学生选择自己在活动中感受最深，觉得最有意义的事情来写。

7、我和书的故事 习作指导教学设计 教学目标 1 能写出自己和书的故事 谈谈读书的体会 表达对书的热爱 做到内容具体 感情真实 2 习作中提高学生口头 书面表达能力 3 学习运用平时积累的语言材料 练习修改自己的习作 培养学生主动与他人 交换修改习作的习惯 教学重点 我 和书的故事 叙事清楚 内容具体 教学难点 指导学生把故事写得清楚又吸引人 教学准备 阅读有关读书的故事 搜集有关读书的词语 名句。

8、一、开篇点题式：书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事 书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的深深依恋吧。

9、作文我和书的故事600字 我和书的故事_ 书，是开启知识大门的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游。书，是一个老师，教会我们许多知识，给予我们丰富的精神粮食，所以，我喜欢读书。 小时候，我很喜欢妈妈跟我讲故事。每到晚上，我都会跟在妈妈后面，缠着她给我讲故事。我上一年级，老师要我们开始自己看书。但是，我觉得书上都是字，没有图画，一点乐趣也没有，所以我一点儿都不喜欢看书。因此那时候，我的作文写得一点也不好。