古人类遗址发掘现场。周口店龙骨山北京人遗址。中华文明探源。1、中国新石器时代遗址分布有什么特点。原始先民的家园 1教学目标 1.知识与技能。知道黄河和长江流域是中华文明的发祥地。中华文明探源 1教学目标 1、知识与技能。知道中华文明的起源及其地域特征。能试着描述早期中华文明人们的生产生活。
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1、追寻原始先民的足迹,周口店遗址博物馆,古人类遗址发掘现场,北京猿人!,古人类头盖骨化石,“北京人”考古档案一: 时间:距今约70万20万年 地点:周口店龙骨山洞穴,周口店龙骨山北京人遗址,北京人,第一展厅北京。
2、中华文明探源,南方 稻作农业区,北方 粟作农业区,农业的发展,手工业逐渐兴起,距今一万年前后,黄河流域和长江流域的一些地区进入了新石器时代。,中华文明的曙光,1、中国新石器时代遗址分布有什么特点? 2、长江和。
3、原始先民的家园 1教学目标 1.知识与技能:了解新石器时代的西亚,懂得从打制石器到磨制石器、从采集渔猎到畜牧农耕人类经历了漫长的史前时期;了解半坡遗址和河姆渡遗址,知道黄河和长江流域是中华文明的发祥地。 2。
4、中华文明探源 1教学目标 1、知识与技能:列举中国境内远古文化遗存,知道中华文明的起源及其地域特征。能试着描述早期中华文明人们的生产生活。 2、过程与方法:通过图文资料,说明中华文明起源地,描述自然环境特征。
5、过去是怎样被记载下来的 1教学目标 1 知道表示历史时段的常用词汇和习惯用法 2 通过阅读史料 演算等掌握常表示历史时段的常用词汇或习惯用法 3 能在阅读历史资料时 辨析其中表示历史时段的词汇和习惯用法 4 能实际运。
6、早期文明区域 1教学目标 1 能利用地图和图表 知道早期文明发祥地的地理位置 分析四大早期文明发祥地的自然环境特征 能结合图文资料 了解文字的出现 阶级 等级和国家形成的实例 知道它们是人类社会进入文明社会的标志。
7、第八单元 文明探源 一 单项选择题 每题2分 共50分 1 我们能准确了解没有文字的远古时代 主要依据的是 A 史书 B 文物 C 口头传说 D 图片 音像 2 下列生活场景 不可能在北京人中出现的是 A 用火烧烤事物 B 使用打制石。
8、中华文明探源,炎帝、黄帝与尧舜禹的传说,在文字发明之前,人类的历史依靠口耳相传的方式流传下来,成为古史传说。古史传说中所描述的远古时代被称为传说时代。,传说时代,发明耒耜、教人农耕,尝遍百草、发明医药,发明陶器,开辟集市。,建造宫殿,发明车船,制造衣裳,教人们打井。,炎帝:,黄帝:,华夏族的人文初祖,这些文物印证了炎黄传说中的那些内容?,这些文物说明当时人们会纺织、养蚕、制造陶器、以船为交通工。
9、诞生于爱琴海与中美洲地区的文明,古代希腊,公元前2000年左右,爱琴文明发祥于克里特岛,后来文明中心移至希腊半岛,出现迈锡尼文明。克里特文明与迈锡尼文明合称爱琴文明,历时800年(公元前2000年公元前12世纪)。爱琴文明是古希腊文明的开端。,很久以前,克里特岛上米诺斯国王的儿子在雅典被杀害了,暴怒的国王强迫雅典国王签订了条约:雅典每隔几年要供奉七对童男、童女给牛首人身的怪物米诺牛享用。雅典。
10、大河流域的文明发祥地 大河流域文明发祥地 亚洲和非洲 1 地理位置 西亚 今天的伊拉克境内 1 两河流域的地理位置和文明表现 人类早期城市之一 乌鲁克遗址 5000多年前 2 文明的表现 A 出现了城市 形成了国家 比较直观 容易理解 比较抽象 但能更加自由地表达而且传递的信息更加丰富 图画文字 楔形文字 B 苏美尔人创造了文字 两河流域文明的表现 原始农业出现后 开始有农业聚落 并逐渐发展成早。