王几何导学案无答案新版新人教版

1、王几何一预习交流:出示幻灯片21.你能准确把握下列字词吗请给画横线的字注音.绰号 弥勒佛 铭记 2解释下列词语意思.哄堂大笑:洗耳恭听:得意忘形:持之以恒:鸦雀无声:3. 走近作者:马及时1946,笔名小非,四川都江堰人.著有散文诗集 ,诗。

2、9王几何 学习目标1朗读课文,概括文章基本内容.2勾画外貌动作语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用.3深入人物内心世界,感受人物的人格魅力.重点难点学习选择典型事件表现人物特点.把握各种描写对表现人物性格的作用.学法指导朗读感受法质疑。

3、王几何 第一课时一明确目标1.概括文章主要内容,感受人物形象.2.学习从不同角度刻画人物形象的方法.二自主预习1给划横线的字注音须臾 斜翘 屏息 绰号 叛逆 嘈杂 铭记 持之以恒 2理解下列词语须臾 :洗耳恭听:持之以恒:3走近作者马及时1。

4、王几何 学习目标1.默读,整体感知文章内容,注意阅读速度和效果.2.培养圈点勾画的阅读习惯.3.概括文章内容,感受人物形象的方法.学习重点概括课文主要内容.学习难点圈点勾画的句子筛选和评价.学习过程知识链接:作者介绍 :马及时1946 ,笔。

5、9 王几何 目标呈现1.朗读课文,概括文章基本内容.2.勾画外貌动作语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用.3.深入人物内心世界,感受人物的人格魅力.学习重难点学习抓住人物特点,从外貌动作语言神态等方面刻画人物.一预习热身1知识链接作者。

6、班 组 姓名:9 王几何学习目标1朗读课文,概括文章基本内容.2勾画外貌动作语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用.3深入人物内心世界,感受人物的人格魅力.学习重点1勾画外貌动作语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用.2深入人物内心。

7、9 王几何学习目标1 概括文章主要内容,感受人物形象.2 学习从不同角度刻画人物形象的方法.学习重点难点重点:继续指导学生默读,培养学生圈点勾画的阅读习惯.概括文章主要内容,感受人物形象.难点:学习从不同角度刻画人物形象的方法.理解王老师画。