体验数学

1、回归生活 体验数学江苏省建湖县上冈小学 刘杨 数学教学中，探究性问题的情境设置，目的是要唤醒学生解决问题和激发学生在生活中探究激发学习数学的兴趣，使学生去尝试猜测实验类比推理去合作交流，从而在教师的引导下，亲身体验知识的形成过程，获得数学必。

2、体验数学感悟数学新课程改革后,数学课的教材内容最大的特点是由原先模仿到运用转化为探索研究到运用的转变;由通过题海战术的苦练而积累经验转化为体验感悟而对知识的理解应用所以说数学课内体验数学感悟数学显示出了它的重要性那么,什么是体验数学感悟数学。