探究静电力

1、探究静电力 教案 一、教学目标 知识目标 1、理解点电荷的概念； 2、通过对演示实验的观察和思考，概括出两个点电荷之间的作用规律； 3、掌握库仑定律的内容及其应用； 能力目标 1、通过对演示实验的观察概括出两种。

2、探究静电力 学案 【例1】一根置于水平面上的光滑玻璃管（绝缘体），内部有两个完全相同的弹性金属球A、B，带电量分别为9Q和Q，从图示位置由静止开始释放，问：两球再次经过图中位置时，两球的加速度是释放时的多。

3、探究静电力 学案 【例1】一根置于水平面上的光滑玻璃管（绝缘体），内部有两个完全相同的弹性金属球A、B，带电量分别为9Q和Q，从图示位置由静止开始释放，问：两球再次经过图中位置时，两球的加速度是释放时的多。

4、探究静电力 学案 例1 一根置于水平面上的光滑玻璃管 绝缘体 内部有两个完全相同的弹性金属球A B 带电量分别为9Q和 Q 从图示位置由静止开始释放 问 两球再次经过图中位置时 两球的加速度是释放时的多少倍 解析 弹性金。

5、探究静电力 教案 一 教学目标 知识目标 1 理解点电荷的概念 2 通过对演示实验的观察和思考 概括出两个点电荷之间的作用规律 3 掌握库仑定律的内容及其应用 能力目标 1 通过对演示实验的观察概括出两种电荷之间的作用。

6、探究静电力 教案 一 教学目标 知识目标 1 理解点电荷的概念 2 通过对演示实验的观察和思考 概括出两个点电荷之间的作用规律 3 掌握库仑定律的内容及其应用 能力目标 1 通过对演示实验的观察概括出两种电荷之间的作用。

7、2019 2020年新课标粤教版3 1 选修三1 2 探究静电力 WORD教案1 一 教学目标 1 知识目标 1 掌握点电荷 2 掌握库仑定律的内容及其应用 2 能力目标 通过观察演示实验 概括出两种电荷间的作用规律 培养学生观察 概括能力。

8、第二节 2019 2020年新课标粤教版3 1 选修三1 2 探究静电力 WORD教案2 教学目标 1 知识与技能 了解库仑定律的建立过程和相关的物理学史 知道点电荷的物理意义 理解真空中的库仑定律以及适用条件 知道静电力常量k的物。

9、欢迎进入物理课堂 新课标高中物理选修3 1 第一章电场 学习目标 1 知识与技能 知道点电荷模型 会利用库仑定律进行有关计算分析问题 2 过程与方法 类比质点理解点电荷 通过实验探究库仑定律并能灵活运用 3 情感 态度与价值观 理想化是研究自然科学常用的方法 培养科学素养 类比的方法在现实生活中有广泛的应用 1 2探究静电力 2课时 一 点电荷 1 在研究带电体间的相互作用时 如果带电体本身的线。

10、欢迎进入物理课堂 第二节探究静电力 1 当带电体间的 比它们自身的大小大得多 以致带电体的形状 大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响 时 这样的带电体就可以看做带电的点 叫做 2 库仑定律 在真空中两个点电荷之间的相互作用力 跟它们的电荷量的乘积成 跟它们间的距离的二次方成 作用力的方向在它们的 上 其公式为 距离 很小 点电荷 正比 反比 连线 3 真空中有两个静止的点电荷 它们之间的相。

11、欢迎进入物理课堂 第2节探究静电力 1 知道点电荷是个理想模型 知道带电体简化为点电荷的条件 体会科学研究中的理想模型方法 2 掌握库仑定律的适用条件 文字表述 公式表达及简单应用 3 通过万有引力与库仑力的对比 体会自然规律的统一性与和谐美 2 静电力叠加原理对于两个以上的点电荷 其中每一个点电荷所受的总的静电力 等于其他点电荷分别单独存在时对该点电荷的作用力的矢量和 这个结论叫做静电力叠加原。

12、欢迎进入物理课堂 探究静电力 1 电荷间相互作用规律 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 2 影响两电荷之间相互作用力的因素 距离 电量 带电体的形状和大小 一 点电荷 当电荷本身的大小比起它到其他带电体的距离小得多 这样可以忽略电荷在带电体上的具体分布情况 把它抽象成一个几何点 这样的带电体就叫做点电荷 点电荷是一种理想化的物理模型 理想模型方法是物理学常用的研究方法 当研究对象受多个因素影响。

13、欢迎进入物理课堂 第二节探究静电力 1 当带电体间的 比它们自身的大小大得多 以致带电体的形状 大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响 时 这样的带电体就可以看做带电的点 叫做 2 库仑定律 在真空中两个点电荷之间的相互作用力 跟它们的电荷量的乘积成 跟它们间的距离的二次方成 作用力的方向在它们的 上 其公式为 距离 很小 点电荷 正比 反比 连线 3 真空中有两个静止的点电荷 它们之间的相。