数系的扩充和复数的概念

1、2019-2020年高中数学 数系的扩充和复数的概念教案 新人教A版选修22 教学要求: 理解数系的扩充是与生活密切相关的，明白复数及其相关概念。 教学重点：复数及其相关概念，能区分虚数与纯虚数，明白各数系的关系。

2、2019-2020年高中数学 第三章熟悉的扩充和复数的概念单元检测 苏教版选修2-2 一、知识点梳理 复数 复数的概念 复数与复数分类 复数相等的充要条件 共轭复数 复数的模 复数的运算 复数的加法法则 复数的减法法则。

3、3 1 2复数的几何意义 1 复平面 特别提醒1 复数z a bi用复平面内的点Z a b 表示 注意其坐标是 a b 而非 a bi 2 复数与平面向量建立一一对应关系的前提是向量的起点是原点 若起点不是原点 则复数与向量不能建立一一对。

4、3 1 1数系的扩充和复数的概念 1 复数的概念及其表示 1 虚数单位满足i2 1的i叫做虚数单位 2 复数的定义形如a bi a b R 的数叫做复数 其中i是虚数单位 全体复数所构成的集合C叫做复数集 3 复数的表示复数通常用字母z表。

5、课时分层作业 七 数系的扩充和复数的概念 建议用时 40分钟 基础达标练 一 选择题 1 下列命题 1 若a bi 0 则a b 0 2 x yi 2 2i x y 2 3 若y R 且 y2 1 y 1 i 0 则y 1 其中正确命题的个数为 A 0个 B 1个 C 2个 D 3个 B。

6、课时分层作业 十七 数系的扩充和复数的概念 建议用时 40分钟 基础达标练 一 选择题 1 下列命题 1 若a bi 0 则a b 0 2 x yi 2 2i x y 2 3 若y R 且 y2 1 y 1 i 0 则y 1 其中正确命题的个数为 A 0个 B 1个 C 2个 D 3个。

7、3 1 2 复数的几何意义 学习目标 1 理解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数及它们之间的一一对应关系 重点 难点 2 掌握实轴 虚轴 模等概念 易混点 3 掌握用向量的模来表示复数的模的方法 重点 自 主。

8、课时作业18 数系的扩充和复数的概念 基础巩固 25分钟 60分 一 选择题 每小题5分 共25分 1 2 i 0 8 5i 1 i 0 618这几个数中 纯虚数的个数为 A 0 B 1 C 2 D 3 解析 i 1 i是纯虚数 2 0 0 618是实数 8 5i是虚数 答案 C 2。

9、课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 学业分层测评8 数系的扩充和复数的概念 新人教A版选修1-2 (建议用时：45分钟)学业达标一、选择题1复数2i的实部与虚部分别是()A0,2B0,0C0，2D2,0【解析】2i的实部为0，虚部为2.【答案】C2(2016鹤岗高二检测)若复数(a2。

10、欢迎进入数学课堂,3.1数系的扩充与复数的概念,数系的扩充,用图形表示包含关系：,复习回顾,知识引入,引入一个新数：,现在我们就引入这样一个数i，把i叫做虚数单位，并且规定：（1）i21；（2）实数可以与i进行四则运算，在进行四则运算时，原有的加法与乘法的运算率(包括交换率、结合率和分配率)仍然成立。,形如a+bi(a,bR)的数叫做复数.,全体复数所形成的集合叫做复数集，一般用字母C表。

11、第三章 数系的扩充与复数的引入,3.1 数系的扩充和复数的概念 3.1.2 复数的几何意义,实轴,虚轴,模,一一对应,一一对应,Z(a,b),复数与复平面内的点的关系,复数的模及其应用,复数与复平面内向量的关系,谢谢观看。

12、第三章 数系的扩充与复数的引入,3.1数系的扩充和复数的概念 3.1.1数系的扩充和复数的概念,ac且bd,代数形式,虚部,实部,-1,(b0),虚数,(a0),复数的概念及分类,复数相等的充要条件,谢谢观看。

13、第1课时数系的扩充和复数的概念1.了解引进复数的必要性,理解并掌握虚数单位i.2.理解复数的代数形式,复数虚部与实部.3.实数集复数集虚数集与纯虚数集的关系.重点:掌握复数的实部与虚部;实数复数虚数纯虚数与复数的代数形式的实部虚部的关系;两。

14、复数中的几个结论及共应用数系由实数系扩充到复数系之后，实数系中哪些公式和法则仍然成立，哪些不成立， 又有哪些新的公式和法则， 是同学们不易弄清的问题， 以下给出几则在复数系中仍然成立的公式和法则及几个新的公式和法则，并简单举例说明其应用.一。