水资源的合理利用

1、2019-2020年高中地理 3.3 水资源的合理利用 学案 新人教版必修1 一、课标解析 了解水资源的概念和分布不均匀,理解水资源的有限性,提高节水意识。 了解水资源的数量、质量对人类活动的影响，培养理论联系实际的能。

2、2019-2020年高考地理 梯级演练 自然地理 3.1 自然界的水循环 水资源的合理利用 新人教版必修2 【双基题组】 下图为济南市“趵突泉”形成示意图，读图回答1、2题。 1.根据水循环原理知识，判断下列所述正确的是（。

3、2019-2020年高中地理 3.3水资源的合理利用说课教案（人教版必修1） 教材分析：该节教材以水资源作为案例，说明在不同的生产力条件下，水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。教材首先从水资源的概念入手。

4、2019-2020年高中地理 水资源的合理利用说课教案 新人教版必修1 一、课标以及课标分析 1 、 课标内容： “ 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义 ” 。 2 、。

5、2019-2020年高中地理33 水资源的合理利用导学案 新人教版必修1 【高考目标定位】 最新考纲 目标在线 1、水循环的过程和主要细节 1、试图说明水循环的环节、类型及意义 2、河流主要补给类型及怕段 3、水资源短缺。

6、2019-2020年高中化学水资源的合理利用教案1 苏教版选修1 【教学目标】 1了解地球上水的存在和水在自然界的分布情况 2了解水资源状况 3掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施 4. 硬水的软化 【过程。

7、2019-2020年高中地理 水资源的合理利用 新人教版必修1 【考察目标】 1. 了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。 2. 学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均。 3. 认识到随着生产力的不断发展，水资。

8、2019-2020年高中化学水资源的合理利用教案3 苏教版选修1 【教学目标】 1了解地球上水的存在和水在自然界的分布情况 2了解水资源状况 3掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施 4. 硬水的软化 【过程。

9、2019-2020年高中化学水资源的合理利用教案（1） 鲁科版必修2 【教学目标】 1了解地球上水的存在和水在自然界的分布情况 2了解水资源状况 3掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施 4. 硬水的软化。

10、2019-2020年高考地理水资源的合理利用说课教案 新人教版必修1 一、课标以及课标分析 1 、 课标内容： “ 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义 ” 。 2 、 课。

11、2019-2020年高考地理水资源的合理利用说课稿 新人教版必修1 一、教材版本： 人教版地理1 二、教材与学情分析： 据普通高中地理课程标准（实验）解读的分析，地理1还是侧重自然地理，重点是阐明人类赖以生存。

12、2019-2020年高中地理 水资源的合理利用说课稿 新人教版必修1 一、教材版本： 人教版地理1 二、教材与学情分析： 据普通高中地理课程标准（实验）解读的分析，地理1还是侧重自然地理，重点是阐明人类赖以生存。

13、第三节水资源的合理利用,有句广告语“当地球上只剩下最后一滴水时，那就是人类的眼泪”。水资源危机已经成为全球最为关心的问题之一。全球约11亿人喝不上干净的饮用水，每年有310万人死于不洁饮用水引发的相关疾病。

14、2019-2020年高中地理 3.3水资源的合理利用测试题 新人教版必修1 一、单项选择题 淡水资源日益紧张，如果考虑现有的经济、技术能力，扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰雪储量，理论上可以开发利用的淡水不到地球。

15、2019-2020年高中地理上册33 水资源的合理利用导学案（一） 新人教版必修1 【高考目标定位】 最新考纲 目标在线 1、水循环的过程和主要细节 1、试图说明水循环的环节、类型及意义 2、河流主要补给类型及怕段 3。

16、2019-2020年高考地理水资源的合理利用专题复习精品导学案含答案解析 目标定位 1.了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。2.了解全球和我国水资源时空分布不均的特点。3.明确水资源对人类的影响及人类如何。

17、2019-2020年高考地理复习学案 1-3.1自然界的水循环 水资源的合理利用 新人教版必修2 【高考目标导航】 最新考纲 特别关注 1、水循环的过程和主要环节 2、水循环的地理意义 3、自然资源对人类生存与发展的意义 1。

18、2019 2020年高中地理 第3章第三节 水资源的合理利用 教案 新人教版必修1 一 课标解析 了解水资源的概念和分布不均匀 理解水资源的有限性 提高节水意识 了解水资源的数量 质量对人类活动的影响 培养理论联系实际的能。