山雨教案Tag内容描述：
1、2* 山雨 编写教师： 单位： 教学目标： 1.正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 2.感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。 3.领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨。
2、山雨 教学目标 1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。 3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 课前准备 1 读不同作家写雨的作品。 。
3、2019年六年级语文上册 山雨教案 新人教版 教学目标 1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。 3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 课。
4、2019 2020年五年级语文上册 山雨教案 鲁教版 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 方法与过程目标 学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法 情感态度和价值观目标 感受山雨带韵味 体会作者对山雨的喜爱 领略大。
5、2019 2020年四年级语文下册 山雨教案 人教版 教学目标 1 有感情朗读课文 在读中想象课文所描绘的景色 在读中体会作者对山雨 对大自然的情感 2 培养学生对文学作品初步的鉴赏能力 3 从阅读中感受语言文字的魅力 感受。
6、2019年 秋 六年级语文上册 第2课 山雨教案 新人教版 一 展示图片 导入新课 1 启发想象 我们都看见下雨 下雨前后山林的景色是什么样子的呢 2 创设山雨情景 揭示课题 瞧 下山雨的情景 今天我们一起去欣赏一场奇妙的山。
7、2019年六年级语文上册 山雨教案 新人教版 教学目标 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 感受山雨带韵味 体会作者对山雨的喜爱 领略大自然的秀美 3 学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法 课前准备 1 读。