能干的钟点工

1、能干的钟点工 一、教学目标： 1、 认识“钟、铃、汤、禁”等18个生字，会写“块、扫、吸”等8个字及“两块，打扫”等词语。 2、 朗读课文，了解机器人外形和能干的特点。 3、 让学生感受科学的神奇和科学与人。

2、16、能干的钟点工,钟点工 门铃 情不自禁 超过 笨拙 擦干 胳 膊 收拾 顺序 地毯 一尘不染 手臂 临走 礼貌 疏通,zhng lng jn cho bn,c g bo shi x tn,rn b ln mo sh,我会读,钟 铃 禁。

3、语文S版二年级下册第四单元,能干的钟点工,1.认识本课生字。2.朗读课文，了解机器人外形和能干的特点。3.感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系，激发学科学、爱科学、用科学的热情。,学习目标,实际上，机器。

4、能干的钟点工,16,学习目标,1、熟读课文，了解机器人外形和能干的特点。2、感受高科技给人类带来的好处，有对科学的好奇心和求知欲。,自学指导一：1、自读课文第1-4段，汤姆开门看到机器人时是什么反应？汤姆情不自禁地叫起来。想一想：“情不自禁”是什么意思？你能用这个词说一句话吗？,2、这个机器人是来干嘛的？“钟点工”是什么意思？,自学指导二：齐读第五段，思考：1、课文中的机器人是什么样子？（边读。

5、2019年二年级语文下册 第四单元 第16课能干的钟点工教学设计 语文S版 教学设计 【内容简析】 本课是一篇科学知识小品文，介绍了家政服务机器人的劳动本领及外形特点。文章趣味性强，生活化对话较多，很适合。

6、语文S版二年级下册第四单元第16课 能干的钟点工 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共21题 共124分 1 2分 读一读 按要求分类 hu r y du。

7、2019 2020年二年级语文下册 第四单元 第16课 能干的钟点工 教学设计 语文S版 教学设计 内容简析 本课是一篇科学知识小品文 介绍了家政服务机器人的劳动本领及外形特点 文章趣味性强 生活化对话较多 很适合儿童阅读。

8、2019年 春 二年级语文下册 第16课 能干的钟点工 教案 语文S版 一 教学目标 1 认识 钟 铃 汤 禁 等18个生字 会写 块 扫 吸 等8个字及 两块 打扫 等词语 2 朗读课文 了解机器人外形和能干的特点 3 让学生感受科学的神。

9、16 能干的钟点工 情不自禁打量滑稽笨拙怪模怪样举动稳稳当当灵活自如井然有序疏通绅士 机器人分为仿人机器人 轮式机器人 爬行或者蠕动机器人 机械臂 1959年美国联合控制公司生产出世界上第一台机器人 取名叫 尤尼曼特 目前 最大的机器人是美国制造的 最小的机器人用在日本精工手表的装配线上。

10、语文S版二年级下册第四单元 能干的钟点工 1 认识本课生字 2 朗读课文 了解机器人外形和能干的特点 3 感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系 激发学科学 爱科学 用科学的热情 学习目标 实际上 机器人 Robot 是自动执行工作的机器装置 它既可以接受人类指挥 又可以运行预先编排的程序 也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动 它的任务是协助或取代人类工作的工作 例如生产业 建筑业 或。

11、16 能干的钟点工 学习目标 1 有感情的朗读课文 2 感受科技给人类带来的好处 激发学生探索科学的求知欲和好奇心 自学指导 请同学们朗读课文 并自己给课文分段 5分钟之后我们分段朗读 你们见过机器人吗 1959年 美国生产出世界第一台 机器人 它有一双 万能自动手 只要你领着做一遍 它就学会了 目前 最大的机器人是美国制造的 1974年用它打捞过一艘重四千吨的潜水艇 我们看了机器人 什么叫机器。

12、语文S版二年级下册第四单元 能干的钟点工 16 我在月球上 实际上 机器人 Robot 是自动执行工作的机器装置 它既可以接受人类指挥 又可以运行预先编排的程序 也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动 它的任务是协助或取代人类工作的工作 例如生产业 建筑业 或是危险的工作 它可以说是高级整合控制论 机械电子 计算机 材料和仿生学的产物 目前在工业 医学 农业甚至军事等领域中均有重要用途 欧美国。

13、语文S版二年级下册第四单元 能干的钟点工 1 认识本课生字 2 朗读课文 了解机器人外形和能干的特点 3 感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系 激发学科学 爱科学 用科学的热情 学习目标 实际上 机器人 Robot 是自动执行工作的机器装置 它既可以接受人类指挥 又可以运行预先编排的程序 也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动 它的任务是协助或取代人类工作的工作 例如生产业 建筑业 或。