2019-2020年高中地理 4.5《旅游活动与地理环境的协调发展》教案 旧人教版选修上册 教学目标要求。1．使学生理解旅游活动中的环境问题及其成因、后果 2．使学生掌握综合评价旅游资源开发条件的内容 教学重点。了解旅游活动中产生的各种环境问题。1、旅游活动中的.环境问题。出现了五个环境问题。
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1、2019-2020年高中地理 4.5旅游活动与地理环境的协调发展教案 旧人教版选修上册 教学目标要求： 1使学生理解旅游活动中的环境问题及其成因、后果 2使学生掌握综合评价旅游资源开发条件的内容 教学重点：掌握对。
2、2019-2020年高中地理 4.5 第五节 旅游活动与地理环境的协调发展 教案 旧人教版选修1 课时安排：1课时 教学目的：了解旅游活动中产生的各种环境问题。了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应。树立爱护旅游资源的道。
3、2019-2020年高中地理 4.5旅游活动与地理环境的协调发展学案（1）（旧人教版选修1） 人们通常认为旅游业是“无烟工业”，带来经济效益的同时，不会对环境 造成影响，事实是这样吗？投资开发旅游区是一项商业行。
4、旅游活动与地理环境的协调发展课后小结 旅游活动与地理环境的协调发展课后小结 一、本节在高二地理中占非常重要的位置，又和学生以后的生活联系紧密。在省市质检题目中经常出现，但近三年高考高二地理几乎没考到（高考侧重自然地理）。本节课主要讲述两个问题： 1、旅游活动中的.环境问题。出现了五个环境问题，学生们都比较熟悉，通过阅读教材基本上可以掌握。 2、旅游资源开发条件评价。这是本节的重点，特别要对游览价值。