力学单位制课件

1、4.4 力学单位制,各个国家、地区以及各个历史时期,都有各自的计量单位。以长度为例：欧洲曾以手掌的宽度或长度作为长度的计量单位,称为掌尺.在英国,1掌尺=7.62cm;在荷兰,1掌尺=10cm；英尺是8世纪英王的脚长,1英尺=0.3048m。10世纪时英王埃德加从自己的鼻尖到伸开手臂中指末端的距离91cm定为1码， 1码=91cm.,资料,我国，从秦朝至清末的2000多年间，我国的“尺”竟由1尺=0.2309m到0.3558m的变化，其差距相当悬殊。,思考,单位的不统一会造成什么样的困难？,血的教训,物理学的关系式: 确定了物理量间的关系， 确定了物理量的单位间的关系。,关。

2、4 力学单位制,填一填,练一练,一、基本量、基本单位和导出单位(见课本第78页) 1.基本量 只要选定几个物理量的单位,就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位;这些被选定的物理量叫作基本量。 2.基本单位和导出单位,填一填,练一练,二、单位制和国际单位制(见课本第78、79页) 1.单位制:基本单位和导出单位一起组成单位制。 2.国际单位制:国际通用的,包括一切计量领域的单位制。 3.国际单位制中的物理基本单位有七个,见下表:,填一填,练一练,4.在力学范围内,国际单位制中的基本量为长度、质量、时间。相应的基本单位为米、千克、秒。,。

3、4 力学单位制,第四章 牛顿运动定律,学习目标,知识探究,典例精析,达标检测,1.知道单位制、基本单位和导出单位的概念. 2.明确国际单位制中七个基本量和力学中三个基本量及其单位. 3.知道物理运算过程中单位的规范使用。

4、4力学单位制 一 二 一 二 一 二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5。

5、力学单位制 统一度量衡的意义 统一度量衡的意义 春秋战国时期 由于诸侯割据 政权分散 度量衡也无法保持一致 秦始皇统一全国 公元前221 后 为适应生产和政治的需要 即推行 一法度衡石丈尺 车同轨 书同文字 颁发了统。

6、第四章牛顿运动定律第四课时力学单位制 探究一基本单位 导出单位和国际单位制 国际单位制中的基本单位 变式训练 探究二单位制的应用 变式训练 点评 力学单位制在高考中单独命题的可能性较小 但它往往融合在各类计算。

7、第4节 力学单位制,课前预习 自主学习,基础知识自梳理,物理量之间的关系,基本量,基本量,计量领域,知识得出 概念形成,物理观念初形成,要点精讲 易错明辨,科学思维析要点,知识反馈 自查自评,当堂训练助理解。

8、4 力学单位制,1.知道什么是单位制,什么是基本单位,什么是导出单位,能够自己推导物理量的单位。 2.知道力学中的三个基本单位。 3.认识单位制在物理计算中的作用,掌握统一单位后,计算过程的正确书写。,一,二,一、基本单位和导出单位,一,二,二、单位制 1.定义:由基本单位和导出单位一起组成了单位制。1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制,叫作。

9、第四节 力学单位制,第四章 牛顿运动定律,kgm/s2,m,kg,s,m/s,m/s2,长度,质量,时间,速度,加速度,力,物理量,单位,物理关系式,ma,物理学的关系式确定了物理量之间的关系，同时它也确定了物理量的单位间的关系。,N,kgm/s2,基本物理量的单位就是基本单位,基本单位,导出单位,由基本单位组合而成的单位就是导出单位,N,、km 、cm,、 g 、mg ,、min 、h。

10、2.2.4力学单位制,一、基本单位和导出单位 1.物理关系式的功能：物理学的关系式确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量的_______间的关系。 2.基本量与基本单位：只要选定几个物理量的单位，就能够利用_________之间的关系推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫做_________，它们的单位叫做__________。 3.导出单位：由基本量根据__________推导出。