机械铃铛

1、雨铃铛 雨铃铛教学设计 雨铃铛教学设计教学目的：1使学生能够正确流利地朗读课文，背诵课文。2正确地认读11个新字，会写8个新字。3培养学生的想象能力。教学重点：认读新字。教具准备：字卡图片教学过程：一导入同学们，大自然是一个非常了不起的艺术。

2、幼儿园雨铃铛教案雨铃铛雨铃铛教学设计之一黄龙实验学校 刘银 知识要求：学习本课的生字及词语：招呼沙沙响新房等。思想要求：激发鼓励学生充分发挥想象力，感受大自然的美能力要求：有感情地朗读课文，启发学生丰富的想象力，激发学生热爱大自然的情感。一。

3、【雨铃铛课文】雨铃铛的教案 知识要求： 学习本课的生字及词语：招呼、沙沙响、新房等。 思想要求： 激发、鼓励学生充分发挥想象力，感受大自然的美 能力要求： 有感情地朗读课文，启发学生丰富的想象力，激发学生热爱大自然的情感。 一、课前小小展示台 学生背诵唐诗 二、背激趣导入 1、谈话，教师背诵春夜喜雨，邀请小朋友和老师一起背诵。 2、你喜欢春天的雨吗？为什么？ 3、引入课题，释。

4、蜀山战纪小铃铛又见“小铃铛” 提起中国木偶，不能不提中国第一代木偶艺术家索万金老人，自上个世纪50年代起，索万金就开始对国内外的木偶结构进行研究，19 58年的第一个成果，就是把捷克式单脖牵改成双脖牵枪把式木偶命棍（命棍是杖头木偶的核心结构，分“枪把式”和“直把式”两种），这种结构在中国木偶界广泛应用，它在表演儿童、女人娇滴滴的动作时，效果非常好。此结构1964年被波兰木偶专家带到东欧义务推广。

5、雨 铃 铛北 师 大 版 语 文 一 年 级 下 册 执 教 者 肖 媛 雨 铃 铛沙 沙 响 ， 沙 沙 响 ，春 雨 洒 在 房 檐 上 。房 檐 上 ,挂 水 珠 ，好 像 串 串 小 铃 铛 。 丁 零 当 啷 丁 零 当 啷 它 。

6、【猫和铃铛的故事】猫和铃铛的故事 there were many mice in a house. the man of the house got a cat. the cat killed many of the mice. 房子里有许多老鼠。房主找来一只猫，这只猫吃掉了很多老鼠。 then the oldest mouse said,all mice must come to my hol。

7、城关四小 二 年级音乐课教案 课 时:1课时 课 题 第一单元 第二课时 金铃铛 教学目标1能自信有表情的演唱歌曲金铃铛；2能大胆地上台表演律动摘果子； 教学重难点重点：能自信地演唱歌曲金铃铛难点：用打击乐器为乐曲伴奏；律动摘果子 教学准备。

8、小铃铛 活动目标：1帮助幼儿学会分享，体验与同伴分享的快乐。2初步培养幼儿对故事中语句的理解能力。3学说故事中的对话，丰富词汇：圆溜溜亮晶晶。 活动准备：1图片：小花猫小花狗小白兔小山羊。2小铃铛一个。活动过程：一导入1激发幼儿兴趣，引导幼。

9、金铃铛教案一 教材分析金铃铛是湘版小学音乐二年级上册的第二课，选择秋天丰收的景象作为学生学习的对象，培养学生热爱生活热爱大自然和热爱劳动的美好情感。二 教学目标 1知识目标:认识休止符了解34拍子歌曲的特点。 2技能目标: 能用自然流畅的声。