2019-2020年高一语文永遇乐 京口北固亭怀古教案 苏教版 必修二 一、教学目的。1、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故。借古喻今的写作特点。2、了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。二、教学过程。2019-2020年高中语文永遇乐 京口北固亭怀古教案 苏教版 必修2 教学目的。难点目标。
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1、2019-2020年高一语文永遇乐 京口北固亭怀古教案 苏教版 必修二 一、教学目的： 1、理解京口北固亭怀古一词运用典故，借古喻今的写作特点； 2、了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 二、教学过程。
2、2019-2020年高中语文永遇乐 京口北固亭怀古教案 苏教版 必修2 教学目的： 1、理解京口北固亭怀古一词运用典故，借古喻今的写作特点。 2、了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情，以及对统治。
3、永遇乐 京口北固亭怀古课题名称永遇乐 京口北固亭怀古三维目标1、理解京口北固亭怀古一词运用典故，借古喻今的写作特点。 2、了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。 3、进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。4、背诵全词。重点目标用典的意义。难点目标。
4、永遇乐京口北固亭怀古永遇乐 京口北固亭怀古教案 1了解全词中引用的各种典故2 作者的写作背景3 初步感知作者写作此篇作品的心情辛弃疾在词人中，算是个英雄。1161年，金国大举南犯，21岁的辛弃疾率群众2000多人在家乡起义，加入以耿京为首的。