2019 2020年新课标鲁科版3 1 选修三1 1 静电现象及其微观解释 WORD教案2 教学三维目标 一 知识与技能 1 知道两种电荷及其相互作用 知道电量的概念 2 知道摩擦起电 知道摩擦起电不是创造了电荷 而是使物体中的正负电。1.静电产生的探究 2电荷守恒定律的理解。
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1、2019 2020年新课标鲁科版3 1 选修三1 1 静电现象及其微观解释 WORD教案2 教学三维目标 一 知识与技能 1 知道两种电荷及其相互作用 知道电量的概念 2 知道摩擦起电 知道摩擦起电不是创造了电荷 而是使物体中的正负电。
2、2019 2020年新课标鲁科版3 1 选修三1 1 静电现象及其微观解释 WORD教案3 教学目的 1 掌握两种电荷 了解摩擦起电和感应起电 定性了解自然界仅有的两种电荷间的作用特点 2 了解静电现象及其在生产和生活中的运用 3 了。
3、2019 2020年新课标鲁科版3 1 选修三1 1 静电现象及其微观解释 WORD教案1 1 掌握两种电荷 了解摩擦起电和感应起电 定性了解自然界仅有的两种电荷间的作用特点 2 了解静电现象及其在生产和生活中的运用 3 了解电荷守恒。
4、欢迎进入物理课堂 1 使物体带电的三种方式 摩擦起电 接触起电 感应起电 2 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 3 任何方式起电的实质都是电荷的转移 在转移的过程中 电荷总量不变 自学教材 1 电荷的电性及作用 1 电性 用丝绸摩擦过的琉璃棒带 用毛皮摩擦过的橡胶棒带 2 作用 同种电荷相互 异种电荷相互 正电 负电 排斥 吸引 2 起电方法如图1 1 1所示 图1 1 1。
5、1.1 静电现象及其微观解释,课标定位 学习目标：1.探究三种起电方式，了解静电的产生及其本质 2通过对原子结构的学习，理解电荷守恒定律，并能从微观角度解释静电的产生 3了解静电的应用及其防护 重点难点：1.静电产生的探究 2电荷守恒定律的理解,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第1节 静电现象及其微观解释,课前自主学案,课前自主学案,一、静电的产生 1三种起电方式。
6、第一章 静电场,第1节 静电现象及其微观解释,一、起电方法的实验探究,1摩擦起电,：相互摩擦的物体带上等量的异种电荷的现象。,（1）电荷的种类：,正电荷与负电荷,（2）电荷的性质：,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,特点：等量的异种电荷 实质：电子的得失,2接触起电：,相互接触的物体带上电荷的现象,特点：两个相同金属球相接触，金属球平分剩余总电量； 不同金属球则按比例分配 实质：电荷的转移,3感。
7、新课标资源网 老师都说好 ! 新课标资源网 老师都说好 ! 一、 两种电荷 1、正负电荷 二、起电方式： 2、电荷作用 三、 电荷守恒定律 四、带电量：带电体所带电荷的多少。 元电荷：质子 (电子 )所带电荷量 Ce 191060.1 3、检验物体带电 、摩擦起电 、感应起电 、接触起电 电荷总量变了吗？ 电子的得失 电荷的转移 电荷的重新分布 1、不能创造 2、不能消灭 3、只能转移。