吉林省公主岭市第4中学八年级历史下册

1、学科历史设计教师教授内容第1921课 教育文艺和体育社会生活时间预设2课时问题预设:1简答:我国实施科教兴国战略是在什么时间其主要内容有哪些2为什么建国后,我国体育事业发展迅速3收集过去的布票粮票或其他购物票证,思考为什么以前非要用这些才能。

2、学科历史设计教师教授内容第2课 最可爱的人时间预设1课时问题预设:1人民日报主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的谁是最可爱的人一文后,非常感动,破例将该文登载在1951年4月11日人民日报的头版头条.报纸送到中南海,毛泽东读后立即批示印。

3、学科历史设计教师教授内容第1718课 科学技术的成就时间预设1课时问题预设:1原子弹杀伤力极强,中国为什么还要研制并拥有它对此,你如何看待2本课提到的邓稼先袁隆平等杰出科学家,他们具备哪些优秀品质谈谈你如何看待.3中国现在的经济还比较落后。

4、学科历史设计教师教授内容第14课 钢铁长城时间预设1课时问题预设:1思考国防建设与经济发展之间是什么关系2人民解放军发展壮大的原因:党和国家领导人的高度重视;我国科技和经济的迅速发展;科研技术人员的刻苦钻研.学习目标1运用教材图片收集资料说。

5、学科历史设计教师教授内容第11课:民族团结时间预设1课时问题预设:1我国有多少个少数民族我国各民族分布的特点是什么2实行民族区域自治制度的原因:A.中国历史上长期就是一个统一的多民族国家,实行民族区域自治符合中国国情和历史传统.B.各民族长。

6、学科历史设计教师教授内容第5课 三大改造时间预设1课时问题预设:1三大改造包括哪三个方面实质是什么2走访调查收集资料或请教自己爷爷奶奶,了解他们生活时期三大改造情况,学习目标1 了解农村走集体化道路的必要性;掌握对农业和手工业进行社会主义改。

7、学科历史设计教师教授内容第3课 土地改革时间预设1课时问题预设:1.在土地改革中,为什么给地主也分土地土改完成后,我国的土地制度发生了什么变化农民的土地所有制,其实质是什么你知道现在的土地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同吗2你知道我。

8、学科历史设计教师教授内容第16课 外交事业的发展时间预设1课时问题预设:1结合教材第80页第一段小字部分,分析中美关系正常化的原因.2分析中国在联合国合法席位恢复的意义.3我国外交取得辉煌成就的原因:新中国成为主权独立的国家;中国采取积极灵。

9、学科历史设计教师教授内容第8课 伟大的历史转折时间预设1课时问题预设:1.真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开有什么内在联系2.如何理解十一届三中全会是建国以来的党的历史上具有深远意义的伟大转折学习目标1掌握十一届三中全会召开的背景内容时。

10、学科历史设计教师教授内容第12课 香港和澳门的回归时间预设1课时问题预设:1回顾中国近代史,想一想香港是怎样逐步被英国占领的香港是何时回归的从香港的失去到回归,说明了一个什么问题2结合教材63页活动与探究中的材料,谈谈一国两制的构想是怎像照。

11、学科历史设计教师教授内容第九课 改革开放时间预设1课时问题预设:1近现代和现代化建设开放的不同参考答案:本质不同:前者严重地践踏了我国的主权,后者体现了平等互利的原则;前者开放中国是被动的,后者开放中国是主动的;前者发生在中国开始沦为半殖民。

12、学科历史设计教师教授内容第4课 工业化的起步时间预设1课时问题预设:1我国第一个五年计划期间,经济建设取得很大成就,回答:1列举第一个五年计划期间建设成就中的第一.任意三个2你怎么看待这些成就2阅读材料回答问题.中华人民共和国是工人阶级领导。

13、学科历史设计教师教授内容第10课 建设有中国特色的社会主义时间预设1课时问题预设:为什么称邓小平为改革开放和现代化建设的总设计师参考答案:1党的十一届三中全会前后,邓小平提出要实行改革开放;2实行改革开放后,提出现代化建设必须坚持四项基本原。