诫子书课件

1、15诫子书,1.读准字音，熟读成诵。2.精确翻译与理解文章，注意积累警句。3.领会文中深刻的人生理念和父对子的拳拳亲情。,学习目标,诸葛亮是三国演义中的智慧的化身，其实他不但是一位智者，更是一位慈父，今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信诫子书，去体会慈父的殷殷情怀，智者的谆谆教诲。,新课导入,诸葛亮（181234），复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东沂南南）人。

2、诫子书,1.常识概要诸葛亮,时蜀汉政治家、军事家,代表作有诫子书等。,答案:三国前出师表后出师表,2.重点实词,答案:(1)内心恬淡,不慕名利(2)达到远大目标(3)增长才干(4)放纵懈怠振奋(5)轻薄浮躁修养(6。

3、诫子书 诸葛亮 181 234 复姓诸葛名亮 字孔明 卧龙先生 琅琊阳都 今山东沂南 人 三国时期著名的政治家 军事家 作为一代历史伟人 他最大的功绩就是辅佐刘备开创蜀国基业 为此鞠躬尽瘁 死而后已 被称为 古今第一贤相 他更以淡泊明志 宁静致远的高风亮节及道德文章 言传身教 惠及子女 为后世楷模 诫子书 夫君子之行 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 夫学须静也 才须学也 非学无。

4、15诫子书,走近作者诸葛亮(181234)，字孔明，号卧龙，琅玡阳都(今山东沂南南)人，三国时蜀汉政治家、军事家。著有诸葛亮集。主题解说本文劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫慢”“险躁”。,疑难探究师：怎样理解文中的“静”？生：“静”是诫子书中的一个关键词语。“静”是修身养德的基础。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图物质享受而分神劳力。“静。

5、15 诫子书 诸葛亮 千古良相诸葛亮 他一生立志 兴复汉室 还于旧都 为此鞠躬尽瘁 死而后已 他更以淡泊明志 宁静致远的高风亮节言传身教 惠及子女 今天让我们一起走进他的 诫子书 聆听他对子女的谆谆教诲 导入新课 1 了解作者及其代表作品 能流畅地朗读并背诵全文 理清文章思路 2 正确理解文中的字词句 积累本文重点文言词 3 赏析精彩语句 积累名言警句 4 理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。

6、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,诸葛亮,诫子书,学习目标1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的翻译与理解。3、理解文中深刻的人生道理和父对子的殷殷期望。,诸葛亮（181234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居。

7、第16课诫子书,字词盘点,课文全解,作家作品,写作背景,主题思想,课文结构,字词盘点,课文全解,作家作品,写作背景,主题思想,课文结构,字词盘点,课文全解,作家作品,写作背景,主题思想,课文结构,字词盘点,课文全解,作家作品,写作背景,主题思想,课文结构,字词快解诫:告诫、劝勉。夫:助词,用于句首,表示发端。君子:品德高尚的人。行:操守、品德、品行。修身:修养身心。淡。

8、导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,16 诫子书,1.读准字音，熟读成诵。 2.精确翻译与理解文章，注意积累警句。 3.领会文中深刻的人生理念和父对子的拳拳亲情。,导入新课,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,诸葛亮（181234）：复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人，他最大的功绩是辅。

9、三顾茅庐 三足鼎立 神机妙算 草船借箭 赤壁之战 欲擒故纵 鞠躬尽瘁，死而后已 万事具备只欠东风 空城计,猜猜这是谁？,版本1,猜猜这是谁？,“他身长八尺，面如冠玉，头戴纶（gun） 巾，身披鹤氅（chng），飘飘然有神仙之概。” “此人每尝自比管仲，乐（yu）毅：以吾观之，管、乐殆不及此人。此人有经天纬地之才，盖天下一人也。” “功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗 恨失吞吴。”（唐杜甫）,版。

10、蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,诫子书,诸葛亮,背景介绍,建兴十二年（234），诸葛亮病死于五丈原军中。这封诫子书是其临终前写给儿子诸葛瞻的。当时诸葛瞻8岁，聪慧可爱。诸葛亮在给哥哥诸葛瑾的信中说：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”,诸葛亮，字孔明，号卧龙，三。

11、15. 诫子书,导入新课,蜀相 杜甫（唐） 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。,教学目标,1.读准字音,熟读成诵。 2.注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。,教学重点 1.背诵课文。 2.在理解重点词语的基础上翻译全文。 3.引导学生理解成才的三个条件:志、学、才三者之间的关系。 4.引导学生领会文章的思想。

12、15. 诫子书,导入新课,诸葛亮是在54岁的时候逝世的,在逝世前他曾经对他五岁的儿子说过一段话,这段话后来一直被诸葛家族奉为祖训,可见他对诸葛子孙有着多么深远的影响。今天我们就来学习这段话(板书:诫子书),相信大家也一定受益匪浅。,朗读停顿,夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰。