假作真时真亦假:红楼环境教学设计教学目标:1.感知文章的观点,了解写作背景.2.感受以本文语言的特点.3.明白文章深层含义教学重难点:1.文章概括观点的能力与语言品读能力的提高.2. 文章语言艺术与深层含义.课时安排: 一课时 教学过程: ,菜菜单单SJ语文语文选修选修红楼梦红楼梦选读选读假作真假作
假作真时真亦假红楼环境Tag内容描述：
1、假作真时真亦假:红楼环境教学设计教学目标:1.感知文章的观点,了解写作背景.2.感受以本文语言的特点.3.明白文章深层含义教学重难点:1.文章概括观点的能力与语言品读能力的提高.2. 文章语言艺术与深层含义.课时安排: 一课时 教学过程: 。
2、菜菜单单SJ语文语文选修选修红楼梦红楼梦选读选读假作真假作真时时真亦假,真亦假,红红楼楼环环境境ppt课课件件菜菜单单SJ语文语文选修选修红楼梦红楼梦选读选读假作真假作真时时真亦假,真亦假,红红楼楼环环境境ppt课课件件菜菜单单SJ语文语文。
3、假作真时真亦假：红楼环境教学设计教学目标：1 .感知文章的观点，了解写作背景。2 .感受以本文语言的特点。3 .明白文章深层含义教学重难点：1 .文章概括观点的能力与语言品读能力的提高。2 .文章语言艺术与深层含义。课时安排：一课时教学过程。