教案25

1、2019人教版初中数学精品教学资料教学时间课题25.3.1利用频率估计概率课型新授课教学目标知识和能力1当事件的试验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时，要用频率来估计概率。2通过试验，理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率，进一步。

2、精品资料183;人教版初中数学教学时间课题25.2 用列举法求概率第二课时课型新授课教学目标知识和能力1 理解包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形的意义。2 会用列表的方法求出：包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形，这样的试验出现的。

3、精品资料人教版初中数学教学时间课题25.4课题学习 键盘上字母的排列规律课型新授课教学目标知识和能力结合具体情境，初步感受统计推断的合理性，进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛应用。过程和方法经历试验统计等活动，在活动中发展学生的合作。

4、2019人教版初中数学精品教学资料教学时间课题25.3.2利用频率估计概率课型新授课教学目标知识和能力了解模拟实验在求一个实际问题中的作用，进一步提高用数学知识解决实际问题的能力。过程和方法初步学会对一个简单的问题提出一种可行的模拟实验。情。

5、精品资料人教版初中数学教学时间课题25.2 用列举法求概率第三课时课型新授课教学目标知识和能力a. 进一步理解有限等可能性事件概率的意义。b. 会用树形图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题。

6、人教版初中数学183;2019学年253用频率估计概率1当事件的试验结果不是有限个或结果发生的可能性不相等时，要用频率来估计概率2通过试验，理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率，发展概率观念3体会频率与概率的联系与区别，发展学生根据频。

7、课程教案首页No.25授课题目逻辑门电路习题测试教学单元学 时2 V 4 教学目标知识目标:掌握组合逻辑电路分析和设计方法。能力目标:具有组合逻辑电路分析和设计的能力。素质目标:培养学生分析问题解决问题的能力。重占难点组合逻辑电路分析和设计。

8、作业标题：鄂教版语文一年级上自立歌作业内容：说自立，学自立自立歌第二课时教学设计教学内容自立歌是鄂教版小学语文第一册第二单元的第二篇课文。本篇课文是大教育家陶行知写的一首儿歌，整首儿歌言简意赅，节奏明快，易于诵读。儿歌的内容与日常生活紧密相。