国宝大熊猫

1、幼儿教育：________幼儿园大班美术活动教案国宝大熊猫教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页幼儿园大班美术活动教案国宝大熊猫活动目标：1. 知道有关大熊猫的知识。2.简单的画出大熊猫的体态。3.增强幼儿爱护大熊猫的情感。活动准备：大熊猫图片、油画棒、绘画纸，勾线笔。活动过程：一、导入部分。谈话导入：教师：小朋友们你们见过大熊猫吗?谁来说一说大熊猫长得什么样子?【设计意图：以谈话导入的方式进行导入，一是激发幼儿的兴趣;二是给孩子创设一种自由、宽松的语。

2、习作介绍国宝大熊猫 教学目标： 1.针对教材提出的问题，搜集国宝大熊猫的相关资料信息。 2初步学习整合信息，从不同方面介绍国宝大熊猫。 3.语句要通顺,调理要清晰,内容要清楚明白。能适当的用上一些说明方法。 教学。

3、教学目标 1.根据资料和问题提示，能抓住特点，介绍大熊猫，并能有顺序地写下来。 2.养成良好的说写习惯。继续培养他们的写话兴趣。 重点难点 教学重点：抓住特点有顺序地介绍大熊猫。 教学难点：介绍得生动有趣。

4、2019-2020年七年级语文下册 17国宝大熊猫教学案（无答案） 苏教版 教学目标： 1了解大熊猫的有关知识。 2体会文章语言的准确性。 3增强关心、爱护野生动物的意识。 教学重点、难点： 1了解大熊。

5、习作介绍国宝大熊猫 教学目标 1 针对教材提出的问题 搜集国宝大熊猫的相关资料信息 2初步学习整合信息 从不同方面介绍国宝大熊猫 3 语句要通顺 调理要清晰 内容要清楚明白 能适当的用上一些说明方法 教学重点 初步学。

6、教学目标 1 根据资料和问题提示 能抓住特点 介绍大熊猫 并能有顺序地写下来 2 养成良好的说写习惯 继续培养他们的写话兴趣 重点难点 教学重点 抓住特点有顺序地介绍大熊猫 教学难点 介绍得生动有趣 把你的观察和感。

7、围绕提纲写作文 习作 人教三年级下册 是猫不捕鼠 墨镜不离眼 要问最爱啥 最爱鲜竹叶 大熊猫 习作内容 国宝大熊猫 对于大熊猫 你想了解哪些问题呢 1 大熊猫是猫吗 2 大熊猫吃什么 3 大熊猫生活在什么地方 4 大熊猫哪。

8、大熊猫 国宝 科普说明文 同学们 你们知道吗 1961年世界野生动物基金会成立时 大熊猫被选中作为会徽的图案 因为它稀有珍贵 只有中国的个别地区才有 因此 中国的大熊猫还常常作为 和平大使 带着中国人民的友谊到国外去攀亲结友 但是 现代工业文明的持续高速发展 使得自然环境遭受的破坏程度日益严重 对于濒危的大熊猫而言 虽然受到世界人民的关注 但是环境的破坏和森林的砍伐严重影响着它们的生存质量 因此。

9、习作国宝大熊猫 习作内容 本次习作内容是 国宝大熊猫 我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫 还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容 突出大熊猫的特点 写作时注意知识介绍准确无误 语言通顺 内容完整 有条理 写法指导 第一步 审题本次写作是写国宝大熊猫 介绍大熊猫的外形及生活习性等 第二步 立意抓住大熊猫的特点进行描写 表达出对大熊猫的喜爱之情 第三步 思维导图 写什么 怎样写 开头 点明大熊。

10、国宝大熊猫叶永烈预习提示：1、 选用你最喜欢的方式阅读全文，标段序，画出你认为好的词、句、段，并自主解决本文的生字、生词。嬉（x ）戏 濒（bn ）危 笨拙（zhu ） 璀（cu ）璨（cn ） 苔藓（xin ） 山麓（l） 栖（q ）息 分娩（min ） 诞（dn ）生 呵（h ）护。

11、国宝大熊猫 叶永烈,学习目标： 1、学习大熊猫的有关知识 2、认识大熊猫的生存现状并提高保护 动物的意识,课前预习,一、作者介绍: 叶永烈: 浙江温州人,科普文艺作家,报告文学家. 作品: 全国第二界少年儿童作品二等奖 二、写作背景 大熊猫是原产于我国的珍稀动物。在几百万年间的延续过程中，由于外界环境的恶化以及熊猫自身剩余繁殖能力低的原因，它们已濒临灭绝的境地。为了让人们进一步了解大熊猫、认。

12、国宝大熊猫,叶永烈,学习目标 掌握字词 解释标题 整体感知 拓展延伸 歌曲欣赏 布置作业,学习目标 1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因 2、明确说明顺序 3、体会形象生动的说明语言 4、认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识,掌握字词，读通课文,嬉戏 濒危 璀 璨 邛 崃 浩瀚 栖息 孤僻 分娩 翌日 憨态可掬,x,hn,j,bn,cu cn,qing li,hn,q,p,min,y,解。

13、十七 大熊猫,叶咏烈,国宝,生字词： 濒危 苑 璀璨 浩瀚 栖息 孤僻 分娩 小仔 翌日 繁衍 憨态 悠然 拯救 兴高采烈 呵护,提纲,第一部分：说明大熊猫的可爱与珍贵； 第二部分：介绍野生大熊猫的生长环境和 生活习性，以及野生大熊猫数 量极少、濒临灭绝的处境； 第三部分：介绍大熊猫生活历史古老的特 征，说明它是“活化石。

14、猫 温驯 优雅,熊 凶猛 笨拙,熊猫 温驯 笨拙,国宝 大熊猫,叶永烈,作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学作家。浙江温州人。作品颇多，前期有中篇科幻小说小灵通漫游未来，荣获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。后期以报告文学为主，有传记张春桥浮沉录王洪文浮沉录陈伯达其火等。,国宝 大熊猫,叶永烈,说明重点,说明对象,解释说明,一是突出大熊猫的珍贵稀有；,二是引起读者的注意：这。

15、十七 国宝 大熊 猫 学习目标 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。 2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写， 学习准确、生动的语言。 3、了解大熊猫的生存现状，激发学生关爱、保护动物的 热情。 新课导入 同学们，你们知道吗？ 1961年世界野生动物基金会成立时， 大熊猫被选中作为会徽的图案，因为它稀有珍贵，只有中国的 个别地区才有。因此，中国的大熊猫还常常作为“和平大使”。

16、七年级下册国宝大熊猫练习题两份七年级下册国宝大熊猫练习题1基础知识1. 下列加点字注音全部正确的一项是A. 笨拙 zu 璀璨 cu 孤僻 pigrave;B. 貘mograve;崇山峻岭 coacute;ng浩瀚hagrave;nC. 濒危。

17、部 编 版 三 年 级 下 册 习 作 7 国 宝 大 熊 猫 1. 搜 集 资 料 ， 全 面 了 解 。 根 据 文 中 提 供 的 几 个 大 熊 猫 的 问 题和 信 息 来 进 行 全 面 的 了 解 ， 可 以 利 用 互联 网。