广西南宁市2020年第二届初中化学

二氧化碳的性质和对生活环境的影响导学案谜语:猜猜它是谁它可以翻手为云,复手为雨,农民伯伯说它是:植物的粮仓;消防官兵赞美它是:灭火的先锋;建筑师称它为:天然的粉刷匠;环境师则指控它为全球变暖的罪魁祸首.一学习目标1记住二氧化碳的物理性质和化,第一节 燃烧和灭火第一课时学习目标1掌握燃烧的条件和灭火方

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1、二氧化碳的性质和对生活环境的影响导学案谜语:猜猜它是谁它可以翻手为云,复手为雨,农民伯伯说它是:植物的粮仓;消防官兵赞美它是:灭火的先锋;建筑师称它为:天然的粉刷匠;环境师则指控它为全球变暖的罪魁祸首.一学习目标1记住二氧化碳的物理性质和化。

2、第一节 燃烧和灭火第一课时学习目标1掌握燃烧的条件和灭火方法3通过活动与探究,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法.学习重点难点重点: 燃烧的的条件和灭火方法难点: 对着火点的理解学习过程一探究新知学习任务一是不是所有的物质都可以燃烧。

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