功与功率

2019-2020年九年级物理《功与功率》导学案 班级。1.如图1所示为运动员投掷铅球过程的示意图。下列说法中错误的是 A.在a到b的过程中。运动员对铅球做了功 B.在b到c的过程中。运动员对铅球。第三节 功和功率 推而未动 运动员举着杠铃不动 搬而未起 推着酒桶向上 马拉动原木 人推车前进 上 图。

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1、第三节 功和功率 推而未动 运动员举着杠铃不动 搬而未起 推着酒桶向上 马拉动原木 人推车前进 上 图:有力,有成效(移动了距离) 说出上下图的区别: 下 图:有力,无成效(没有移动) 推而未动 运动员举着杠铃不动 搬而未起 上面展示的五幅图中,有的力对物体移动有贡献, 有的力则对物体移动没有贡献。 物理学中的 “ 功 ” 吸收了一种 “ 贡献 ” 和 “ 成效 ” 意思 在里面。 物理。

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九年级物理《功与功率》导学案
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