第三单元 13 风雨 课 题13.风雨 贾平凹 一课时主备人副备人学习目标1. 有感情地朗读课文,感受贾平凹先生笔下的风雨场景.2. 学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法.3. 能结合课文,运用自己的语言,赏析作者是如何细致观察并真切描, 风雨 一知识清单梳理知识点 知识点梳理作者作品简介 贾平
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1、第三单元 13 风雨 课 题13.风雨 贾平凹 一课时主备人副备人学习目标1. 有感情地朗读课文,感受贾平凹先生笔下的风雨场景.2. 学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法.3. 能结合课文,运用自己的语言,赏析作者是如何细致观察并真切描。
2、 风雨 一知识清单梳理知识点 知识点梳理作者作品简介 贾平凹,陕西作协主席,中国书协会员,当代著名作家.贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才.作品有小说集兵娃姐妹本纪山地笔野火集;散文集月迹心迹爱的踪迹;长篇小说商州浮躁废都白夜。
3、风雨 学习目标1朗读课文,梳理文章内容.2体会比喻夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用.3认识大自然的威力,勇敢面对大自然.重点体会作者描写景物的技巧及生动形象的语言.难点培养关注大自然热爱大自然的情感学 法 指 导朗读法批注法讨论法。
4、13 风雨学习目标1.有感情地朗读课文,感受贾平凹先生笔下的风雨场景.2.学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法.3.能结合课文,运用自己的语言,赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及其变化的.学习重点学习作者运用侧面衬托来表现风雨。
5、风雨 学习目标:1.朗读课文,梳理文章内容.2.体会比喻夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用.重难点3.认识大自然的威力,勇敢面对大自然.自主学习,思考问题一位好老师,胜过万卷书.老师寄语一温故互查积累练字把下面一句话,用正楷认真工整。
6、风雨 学习目标1.了解作者及作品,在阅读中积累重点词语和优美语句.2.把握内容,理解文章主旨,体会比喻夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用.3.培养关注大自然热爱大自然的情感.学习重点1体会作者描写景物的技巧及生动形象的语言.2培养关。
7、13 风雨重难点:学会比喻拟人等修辞手法及侧面烘托手法的运用及其作用.小贴士课前早知道 锁定目标1.知识目标朗读课文,梳理文章内容.2.能力目标体会比喻拟人等修辞手法及侧面烘托手法的运用及其作用.3.情感目标认识大自然的威力,勇敢面对大自然。
8、风雨 二学法指导朗读讨论展示和点拔结合,用学案导学引领学生学习.三 课前热身1 查阅资料,了解作者简况.2 给加横线字注音.偌大 刹那 蜷曲 屋檐 倏忽 锥形 3解释下面词语含义.偌大: 刹那:蜷曲: 倏忽:4 自读课文,理清各段描写景物。