第15课短文两篇之不求甚解教案

1、短文两篇之 不求甚解章节（课题）名称短文两篇之 不求甚解学时总课时教学目标知识技能掌握本文的主要观点，采用的论证方法。过程方法培养学生的阅读梳理能力及逻辑思维能力。情感态度与价值观认识读书的益处；养成良好的读书习惯；学生特征分析项目内容解决措施教学重点掌握本文的主要观点，采用。

2、短文两篇,论读书 培 根 不求甚解 马南邨,好 读 书 不 求 甚 解每有会意 便欣然忘食,不求甚解,马南邨,马南邨（19121966）原名邓拓 、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。福建福州人。 1961年在北京晚报副刊上以马南邨笔名开辟“燕山夜话”杂文专栏。又与吴晗、廖沫沙以“吴南星”笔名在前线杂志上开设三家村札记杂文专栏，因面对现实而产生很大影响。他的作品涉猎很广，杂文独树。

3、短文两篇 论读书 培根 不求甚解 马南邨 好读书不求甚解每有会意便欣然忘食 不求甚解 马南邨 马南邨 1912 1966 原名邓拓 邓子建 邓云特 笔名马南邨 于遂安 卜无忌等 福建福州人 1961年在 北京晚报 副刊上以马南邨笔名开辟 燕山夜话 杂文专栏 又与吴晗 廖沫沙以 吴南星 笔名在 前线 杂志上开设 三家村札记 杂文专栏 因面对现实而产生很大影响 他的作品涉猎很广 杂文独树一帜 有针砭。

4、关于读书方面的名言警句 腹有诗书气自华 好 h o 读书时不好 h o 读书 好 h o 读书时不好 h o 读书 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 读书破万卷 下笔如有神 读万卷书 行万里路 书籍是人类知识的总结 书籍是全世界的营养品 英 莎士比亚 短文两篇 谈读书 培根 不求甚解 马南邨 培根 1561 1626 英国哲学家 作家 出身官僚家庭 剑桥大学毕业 后又学习法律 1618年任大理院院长。

5、短文两篇之 谈读书章节（课题）名称短文两篇之 谈读书学时总课时教学目标知识技能积累文中出现的精辟的句子。过程方法学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法情感态度与价值观让学生明白，求知的途径是通过读书和实践，并只有具备创新意识，创新精神，才能成为社会有用人才。学生特征分析项目内容解决措施。