第10课铃儿响叮当教案

1、幼儿教育：________中班优质音乐课教案铃儿响叮当教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页中班优质音乐课教案铃儿响叮当活动名称：乐曲欣赏铃儿响叮当活动目标：初步感受歌曲铃儿响叮当活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。活动准备：幼儿欣赏过歌曲摇篮曲、观看过滑雪橇的画面和录；课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动过程：一、比较欣赏，初步感受1. 欣赏、回忆歌曲摇篮曲引导语：今天老师带来了两首好听的歌曲，我们先来听听这一首。（1 左喇叭）提。

2、铃儿响叮当教学目标：1、通过学习歌曲铃儿响叮当，让我们从中体验一个文化主题对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。2、通过歌曲铃儿响叮当的合唱训练，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。教学重点、难点：歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一以及尝试用不同的音乐要素表现歌曲。教学过程：一、 师：最近几天的天气可以说。

3、幼儿园大班音乐优质课教案：铃儿响叮当活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。2、激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。重点：熟悉歌曲旋律，学唱新歌。难点：激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。活动准备：钢琴活动过程：一、律动：苹果丰收、采茶、淘米洗菜。二、练声：小鸟醒来了、山谷回音真好听。三、学习歌曲铃儿响叮当。

4、2019 2020年六年级上册第10课 铃儿响叮当 教案 教学目标 一 通过学习歌曲 铃儿响叮当 让我们从中体验一个文化主题 对大自然的赞美 进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂 二 通过歌曲 铃儿响叮当 的合唱训练 让我们从。

5、铃儿响叮当,铃儿响叮当,下面进行发音练习,5 5 Wu,春风,寒风,5 5 Wu,5 5 5 5 5 5 5 5 Lu,请用跳跃的声音唱一唱,5 5 5 5 Wu 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 叮叮当 叮叮当 叮叮当 叮叮当 ,铃儿响叮当,冲破大风雪，我们坐在雪橇上。 快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱。 年轻的伙伴们，精神多爽朗，鞭儿抽得啪啪响啊马儿快快跑。 叮叮当，叮叮。

6、铃儿响叮当,铃儿响叮当,下面进行发音练习,5 5 Wu,春风,寒风,5 5 Wu,5 5 5 5 5 5 5 5 Lu,请用跳跃的声音唱一唱,5 5 5 5 Wu 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 叮叮当 叮叮当 叮叮当 叮叮当 ,铃儿响叮当,冲破大风雪，我们坐在雪橇上。 快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱。 年轻的伙伴们，精神多爽朗，鞭儿抽得啪啪响啊马儿快快跑。 叮叮当，叮叮。

7、湘教版六年级上册音乐第九课 讨 论 1、 歌曲的曲作者是谁 ？ 作者是 哪个国家 ？ 彼尔彭特 3、读歌词，歌曲描绘了一幅怎样的图 画呢？ 美国 2、这首歌曲的拍号是什么？ 四二拍 歌曲简介 铃儿响叮当 是一首圣诞歌曲， 作者是彼尔彭特。 美国的冬天气候非常寒冷，有 的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群 小伙伴坐在马拉的雪橇上，不怕寒 冷不畏风雪飞奔向前。他们的欢歌 笑语伴随着清脆的。

8、中小学课件站 铃儿响叮当 中小学课件站 中小学课件站 5 5 Wu 春风 寒风 5 5 Wu 中小学课件站 5 5 5 5 5 5 5 5 Lu 请用跳跃的声音唱一唱 中小学课件站 5 5 5 5 Wu 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 叮叮当 叮叮当 叮叮当 叮叮当 中小学课件站 铃儿响叮当。

9、铃儿响叮当,歌曲简介,铃儿响叮当是一首美国歌曲，作者是彼尔彭特。美国的冬天气候非常寒冷，有的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群小朋友坐在马拉的雪橇上，不畏风雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴随着清脆的马铃声回荡在山野,总结一首欢快热烈的铃儿响叮当把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐。当我们真正融入到大自然的怀抱中，就会感到无比快乐。让我们伴随着这首欢快的。

10、2019 2020年五年级下册第4课聆听 铃儿响叮当 教案 教学目标 一 通过学习歌曲 铃儿响叮当 让我们从中体验一个文化主题 对大自然的赞美 进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂 二 通过歌曲 铃儿响叮当 的合唱训练 让我们。

11、铃儿响叮当 歌曲简介 铃儿响叮当 是一首美国歌曲 作者是彼尔彭特 美国的冬天气候非常寒冷 有的地方冰天雪地 歌曲描绘了一群小朋友坐在马拉的雪橇上 不畏风雪飞奔向前 他们的欢歌笑语伴随着清脆的马铃声回荡在山野 总结一首欢快热烈的 铃儿响叮当 把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪世界 我们同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐 当我们真正融入到大自然的怀抱中 就会感到无比快乐 让我们伴随着这首欢快的歌曲到大。