澳大利亚教案Tag内容描述：
1、2019-2020年高一地理 15 澳大利亚教案 【教学目的 （）使学生了解澳大利亚的领土组成。地形、气候和人口分布特征，知道澳大利亚的首都和最 大城市；（）培养学生读图、分析、比较的能力；（）通过对发达国家。
2、2019-2020年七年级地理下册 8.4 澳大利亚教案 新人教版 (II) 教学目标 知识与能力： 1说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。 2说出澳大利亚自然环境的基本特点。
3、澳大利亚 教学准备 1. 教学目标 1.知道澳大利亚是世界上唯一的独自占有一个大陆的国家，人口和城市主要分布在东南沿海地区，农牧业和工矿业发达。 2.学会利用旧知识探究新问题，利用资料说明为什么澳大利亚是“世界。
4、第四节 澳大利亚 1 教学分析 教学目标 知识与能力 澳大利亚的位置特点 范围 澳大利亚特有动物及其形成原因 澳大利亚地形和气候的分布及特征 过程与方法 培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的存在原因。
5、澳大利亚年级_ 七__ 学科 地理 时间_ 5.15 课题第八章第四节 澳大利亚第 2 教时地点办公室成员主备人教 学目 标知识目标: 1.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。2.培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚。
6、澳大利亚备课时间授课时间课型新授授课人审批人审批意见课 题第七节澳大利亚（1）教学目标知识与技能了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家方程与方法初步理解澳大利亚气候分布与纬度位置及海陆位置的关系，以及气候对人口分布、植被、农牧业发展的影响情感态度价值观培养学生认识农牧业发展与自然条件关系的分析能力。
7、澳大利亚（1）一、教学目标（一）知识与能力了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家；（二）过程与方法初步理解澳大利亚气候分布与纬度位置及海陆位置的关系，以及气候对人口分布、植被、农牧业发展的影响；（三）情感态度与价值观培养学生认识农牧业发展与自然条件关系的分析能力和比较法的运用。通过读图、填图、讨论分析等手段，使学生记住澳大利亚领土组成、地形特征，二、教学重点、难点。
8、第八章第四节澳大利亚教学目标：一、知识与技能：1.能初步说明澳大利亚的位置、地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用；知道澳大利亚自然环境的独特性。2.能初步说明澳大利亚养羊业与自然环境的关系。二、过程与方法：1.初步学会根据收集到的有关澳大利亚的羊及其他生物的地理信息，通过探究、小组合作学习等多种方式，对地理现象、事物进行分析，做出判断，并简单说明因果关系。2。