了解美术作品中情趣和意境的表现方法。了解美术作品中情趣和意境的表现方法。能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。通过美术作品中的情趣和意境进行...营造艺术的情趣和意境教案本课属于。让学生充分体验感受美术作品中的情趣和意境。结合学生的生活感受体验对作品进行欣赏评述。
2营造艺术的情趣和意境教案3Tag内容描述：
1、营造艺术的情趣和意境教案教学目标：1、知识与能力：体验和感受美术作品的意境，了解美术作品中情趣和意境的表现方法，能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。2、过程与方法：通过美术作品中的情趣和意境进行体验分析，欣赏评述，掌握一定的美术批评方法。3、情感、态度、价值观：通过体验分析，欣赏评述，丰富学生的生活和艺术情感培养学生对生活的热情，对美好生活的向往。教学重点：感受美。
2、造艺术的情趣和意境 教案 一 教学重难点 1 重点 让学生充分体验感受美术作品中的情趣和意境 2 难点 通过体验感受美术作品的情趣和意境 结合学生的生活感受体验对作品进行欣赏评述 二 教具学具 多媒体课件 图片 音乐。
3、营造艺术的情趣和意境,四羊图,此图绘四只山羊在枯树下打斗、观望的不同动态，形象生动，逗人喜爱。全图用笔简练朴实，色调柔和中又有对比。以大面积淡墨渲染出坡地，将天地区分开来，并很好地衬托了画面的主体。图中景物高低错落，画面富于变化，不愧为陈居中的传世佳作。,李可染，江苏徐州人,李可染先生因爱牛、画牛，而享有盛名，他笔下的牛，形象生动，神态各异，情趣横生，堪称一绝。如。
4、营造艺术的情趣和意境 画面中有趣的地方在哪里体现 这种表现有什么效果 青蛙齐白石 散步夏加尔 本幅 青蛙 充满了齐氏幽默 被芦草缠住脚正在挣扎的小青蛙 三只煞有其事的 开会青蛙 一副不可叫人听去的神秘 画面的节奏把握得恰到好处 虚实得当 主次分明 两主角各有神态 手舞足蹈的发言者 屏气聚神的聆听着 愈加辩驳的质疑者 不由不跌进故事里 马克 夏加尔MarcChagall 1887 1985年 俄国。