2019-2020年七年级生物上册单细胞生物教案1

1、2019-2020年七年级生物上册 4.3 单细胞生物1教案 苏教版 一、教学目标： 知识性目标： 1、描述单细胞生物的形态结构特点。（重点） 2、描述单细胞生物的生命活动特点。（重点） 3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产。

2、2019-2020年七年级生物上册2.2.4单细胞生物教案1(新版)新人教版 年级 七 科目 生物 任课教师 周向阳 授课时间 课题 第四节单细胞生物 授课类型 新授课 课标依据 描述单细胞生物的结构及功能 一、教材分析 本节课是人。

3、课 题第二单元第二章主备 人备课时间周星期课时安排1 课时教研组长签名教学内容第四节单细胞生物个性部分1能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。教学目标2会应用显微镜观察草履虫。3通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。1说明单细胞生物可以独立。

4、2019-2020年七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物教案1 （新版）新人教版 年级 七 科目 生物 任课教师 周向阳 授课时间 课题 第四节单细胞生物 授课类型 新授课 课标依据 描述单细胞生物的结构及功能 一、教材分析 本节。

5、2019-2020年七年级生物上册 4.3 单细胞生物2教案 苏教版 教学目标： 1、 说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 2、 举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 3、 使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作。

6、单细胞生物集体备课备课札记课题4-1 单细胞生物课型新授课教学目标知识与技能：1熟悉制作临时玻片标本的方法。2举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。过程与方法：1描述单细胞生物的形态结构特点。2描述单细胞生物的生命活动特点。情感、态度与价值观：通过实验，形成严谨的科学态度和勇于探索的精神教学重点1描述单细胞生物的形。

7、第四节 单细胞生物 教学目标 1 通过观察草履虫的取食 运动等 说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动 2 通过对草履虫生命活动的观察 能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位 3 尝试发现探究活动设计中的难。

8、2019-2020年七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物教案 （新版）新人教版(I) 一、教材分析 本节课是人教版初中生物七年级上册第二单元第二章第四节的教学内容。本节课是对学生认知生物体结构层次的多样性和复杂性的重要补。

9、2019版七年级生物上册2.2.4单细胞生物教案 新人教版 课题 第四节 单细胞生物 课型 新授课 主备人 授课人 授课时间 第 1 课时 教 学 目 标 1.学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.学生会应用显微镜观察草履。

10、2019-2020年七年级人教版生物上册课时作业：2.2.4单细胞生物 一、单项选择题 1下列不属于单细胞生物的是（ ） A.草履虫 B.衣藻 C.变形虫 D.珊瑚虫 2在显微镜下观察草履虫时，为使草履虫运动得慢些。

11、2019-2020年七年级生物上册 第三节单细胞生物教案 苏教版 一、教学目标 （一）知识与能力 1、描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。 2、举例说出单细胞生物对外界刺激作出的反应。 （二）过程与方法 1、通过观察。

12、第四节单细胞生物 生物的基本特征 生物体都需要营养 需要呼吸 需要排泄 能生殖 有应激性等 创设情境 日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的 那么有没有生物体只有一个细胞组成呢 创设情境 1 单细胞生物是怎样完成生命活动的 2 单细胞生物与人类的生活有什么关系 学习提纲 草履虫是怎样获取营养的 是怎样呼吸的 是怎样排泄的 是怎样生殖的 草履虫对外界刺激有反应吗 一 单细胞生物的结构和。

13、2019版七年级生物上册 2.2.4单细胞生物教案 （新版）新人教版 年级 七 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第四节 单细胞生物 授课类型 新课 课标依据 对生物体的结构层次形成全面的认识。 教学目标 知识与 技能 1。

14、2019版七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物教案 （新版）新人教版 课题 第四节 单细胞生物 课型 新授课 主备人 授课人 授课时间 第 1 课时 教 学 目 标 1.学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.学生会应用显微。