2018-2019学年高中物理第五章万有引力与航天5.3

1、2019-2020年高中物理第五章万有引力与航天章末检测沪科版 一、选择题(本题共12小题.每小题4分，共48分) 1.在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是( ) A。

2、4 万有引力理论的成就 对点训练 知识点一 计算天体的质量 1 已知引力常量G 6 6710 11Nm2 kg2 重力加速度g取9 8m s2 地球半径R 6 4106m 则可知地球质量的数量级是 A 1018kg B 1020kg C 1022kg D 1024kg 2 已知引力常。

3、4 万有引力理论的成就 对点训练 知识点一 计算天体的质量 1 已知引力常量G 6 6710 11Nm2 kg2 重力加速度g取9 8m s2 地球半径R 6 4106m 则可知地球质量的数量级是 A 1018kg B 1020kg C 1022kg D 1024kg 2 已知引力常。

4、4万有引力理论的成就,1了解万有引力定律在天文学上的重要应用2会用万有引力定律计算天体质量，了解“称量地球质量”“计算太阳质量”的基本思路3认识万有引力定律的科学成就，体会科学思想方法,教学目标,【重点】运用万有引力定律计算天体的质量【难点】在具体的天体运动中应用万有引力定律解决问题,重点难点,这节课通过对一些天体运动的实例分析，使学生了解：通常物体之间的万有引力很小，常。

5、4 万有引力理论的成就 学习目标 1 了解万有引力定律在天文学上的重要应用 2 了解 称量地球质量 计算太阳质量 的基本思路 会用万有引力定律计算天体的质量 3 理解运用万有引力定律处理天体运动问题的思路和方法 一 计。

6、5 3 万有引力定律与天文学的新发现 学习目标 1 了解万有引力定律在天文学上的应用 知道海王星 冥王星等天体的发现过程 2 会用万有引力定律计算天体质量 掌握天体质量求解的基本思路 一 笔尖下发现的行星 海王星的发。

7、4 万有引力理论的成就 学习目标 1 了解万有引力定律在天文学上的重要应用 2 了解 计算天体质量 的基本思路 3 掌握运用万有引力定律和圆周运动知识分析天体运动问题的思路 考试要求 学考 选考 c c 一 计算天体的质量。

8、4万有引力理论的成就,第六章万有引力与航天,内容索引,自主预习预习新知夯实基础,重点探究启迪思维探究重点,达标检测检测评价达标过关,自主预习,一、计算天体的质量1.称量地球的质量(1)思路：若不考虑地球自转，地球表面的物体的重力等于____________.(2)关系式：mg______.(3)结果：M_______，只要知道g、R、G的值，就可计算出地球的质量.,地球对物体的,万有引力,2。

9、2 太阳与行星间的引力 3 万有引力定律 学习目标 1 知道太阳与行星间存在引力 2 能利用开普勒定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星之间的引力表达式 3 理解万有引力定律内容 含义及适用条件 4 认识万有引力定律的普遍。

10、2 太阳与行星间的引力 3 万有引力定律 对点训练 知识点一 万有引力定律的发现过程 1 太阳对行星的引力F与行星对太阳的引力F 大小相等 其依据是 A 牛顿第一定律B 牛顿第二定律 C 牛顿第三定律D 开普勒第三定律 2 多选。

11、2 太阳与行星间的引力 3 万有引力定律 对点训练 知识点一 万有引力定律的发现过程 1 太阳对行星的引力F与行星对太阳的引力F 大小相等 其依据是 A 牛顿第一定律B 牛顿第二定律 C 牛顿第三定律D 开普勒第三定律 2 多选。

12、5 2 万有引力定律是怎样发现的 学习目标 1 了解万有引力定律得出的思路和过程 2 理解万有引力定律的含义 并能利用万有引力公式进行有关计算 3 知道任何物体间都存在着万有引力 且遵循相同的规律 一 万有引力发现的过。

13、第4节 万有引力理论的成就 核心素养关键词 知识体系 1 若不考虑地球自转的影响 地面上物体所受重力等于地球对物体的引力 即mg G 可得地球质量M 该公式同样适用于其他天体 2 根据万有引力提供行星做圆周运动的向心力。

14、课时提升作业 十 万有引力定律 20分钟 50分 一 选择题 本题共4小题 每小题4分 共16分 1 牛顿发现万有引力定律的思维过程是 A 理想实验 理论推导 实验检验 B 假想 理论推导 规律形成 C 假想 理论推导 实验检验 D 实验。

15、5.2万有引力定律是怎样发现的,第5章万有引力与航天,学习目标,1.了解万有引力定律得出的思路和过程.2.理解万有引力定律的含义，并能利用万有引力公式进行有关计算.3.知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律.,内容索引,重点探究启迪思维探究重点,达标检测检测评价达标过关,自主预习预习新知夯实基础,自主预习,一、万有引力发现的过程,1.解决引力问题存在三大困难：困难之一：无数学工具解。

16、5 1 从托勒密到开普勒 学习目标 1 了解地心说和日心说两种不同的观点 2 理解开普勒行星运动三定律 并能初步运用开普勒行星运动定律解决一些简单问题 一 两种对立的学说 1 地心说 1 地球是宇宙的中心 是静止不动的 2。

17、2太阳与行星间的引力3万有引力定律,1知道太阳与行星间的引力是行星绕太阳运动的原因，是行星圆周运动的向心力2知道太阳和行星间引力的方向和表达式，知道牛顿运动定律在推导太阳和行星间引力时的作用3知道万有引力定律发现的思路和过程，知道地球上重物下落和天体运动的统一性4知道万有引力是一种存在于所有物体之间的引力，知道万有引力定律的适用范围,教学目标,5会用万有引力进行简单计算，知。