大学问 教学目标。一科学探究目标 1 能利用各种方法搜集研究所需要的资料。2能正确分析出生态系统中各种成分对维持生态平衡所起的作用。研究生态平衡的问题。研究生态平衡的问题。11小瓶子大学问 1教学目标评论0 教学目标。一科学探究目标 1 .能利用各种方法搜集到自己研究所需要的资料。3 .能设计制作一个生态系统模型。
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1、冀教版六年级科学下册第三单元 小瓶子，大学问 教学目标 ： 一科学探究目标 1 能利用各种方法搜集研究所需要的资料。 2能正确分析出生态系统中各种成分对维持生态平衡所起的作用。 3能设计制作一个生态系统模型，研究生态平衡的问题。 4能发现自。
2、冀教版六年级科学下册第三单元 小瓶子，大学问 教学目标 ： 一科学探究目标 1 能利用各种方法搜集研究所需要的资料。 2能正确分析出生态系统中各种成分对维持生态平衡所起的作用。 3能设计制作一个生态系统模型，研究生态平衡的问题。 4能发现自。
3、11小瓶子大学问 1教学目标评论0 教学目标： 一科学探究目标 1 .能利用各种方法搜集到自己研究所需要的资料。 2 .能正确分析出生态系统中各种成分对维持生态平衡所起的作用。 3 .能设计制作一个生态系统模型，研究生态平衡的问题。 4 .。
4、小瓶子大学问 教学设计思想： 本课通过两个活动组织学生查找分析资料制作生态瓶的活动，引 导学生分析如何维护生态平衡， 认识到生态平衡一旦遭到破坏所带来 的危害。其重点是指导学生制作生态瓶。活动的趣味性较强，教师要 在趣味活动中抓住教学重点，。
5、如此处理废弃的瓶子好吗？我们该怎么办？,养成良好习惯 成就美好人生,比赛规则：一、比赛时间为十五分钟；二、以小组为单位，各组用不同的方法进行设计，星星组用贴（彩纸）的方法；月亮组用画的方法；太阳组用绕的方法；钻石组用填的方法；爱心组用贴（橡皮泥）的方法。三、作品要求设计新颖、造型美观大方。,比一比,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,。