七年级第十二周训练

一、二大题答题区（共30分）：分 值一（18分）二（12分）题 号12345678910答 案一、基础知识（每小题3分，共18分）1、下面各组词语中注音完全正确的一项是 A、翁媪（o） 蝉蜕（tu） 跌宕（dng） 浑浑（hn）噩噩 B、哽咽（y） 收敛（lin） 龟（gu）裂 精神抖擞（sh） C、媲（p）美 天穹（qing） 觑（q）一眼 百无聊赖（li） D、稀罕（hn） 梦寐（mi） 嘟囔（nang） 悄（qio）无声息 2、依次给下列句子的横线上填上词语，最恰当的一组是 我记得清楚极了：倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地 在教案一侧，微仰着头， 眼睛，细细地听，仿佛在 一首美妙的乐曲，然后，又好像从沉醉中醒来， 一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！” A、伫立 闭起 品味 长叹 B、站立 眯起 回味 长舒C、伫立 眯起 品味 长舒 D、站立 闭起 回味 长叹3、下列句子中，没有语病的一项是 A、程砚秋是我国著名京剧表演艺术家，四大名旦。B、周末晚会上，教室里回荡着同学们欢乐的笑容和歌声。C、老师语重心长地走过来对我说：“小明呀，以后学习，态度要踏实。”D、为了防止今后再发生类似事件，有关部门进一步完善了安全措施。4、给下面几句话排列顺序，最恰当的一组是唯一熟悉的家具是一张书桌，这东西对外星人的矮腿来说，显得太高了。他看到的各种东西，都是奇形怪状的，大都是塑料制品。他有没有想到在书桌旁写封信，寄往月球呢？外星人勉勉强强地走进房间，向四周望望。 A、 B、 C、 D、二，阅读了解并爱护膝关节对于人类来说，直立行走在进化上的意义是显而易见的：它解放了我们的双手，促进了人类的智慧. 与此同时，直立行走也给人类的身体构造带来了深刻影响，比如人类枕骨大孔的位置较之猿类更靠前，这很可能就是人体骨骼适应直立后重力线改变的结果.直立也给人类下肢关节带来了相应变化. 膝关节接近地面，几乎是除脚踝部外最负重的关节了.然后与负重为主的踝关节不同的是，膝关节同时还参与完成许多重要的动作. 跑、跳、踢、攀登、骑行等均主要依靠膝关节来完成. 因此，膝关节除了需要具备坚固的结构以维持体重外，还必须兼有灵巧的设计以满足活动需要. 对于从事竞技体育的运动员来说，膝关节状态的好坏，往往会直接影响职业寿命和竞技生涯.构成膝的骨性结构为股骨远端，胫骨近端以及髌骨. 不过，这些骨组织在维持膝关节稳定性方面并无太大贡献. 分布于关节内外的韧带、半月板、肌肉和肌腱才是将这些骨组织牢牢捆绑在一起的主要力量. 这就不难解释为何许多运动员在骨折后仍能获得不错的恢复，而那些韧带损伤、半月板损伤的运动员去常常不得不遗憾地提前告别赛场. 肌肉拉伤和挫伤也很常见，但由于肌肉的血液供应较之韧带、肌腱等组织更好，假以时日休息后恢复得也更好，所以，肌肉损伤一般来说并不致影响运动生涯.在膝关节内，股骨和胫骨关节面之间有两根韧带负责将其相互连接. 由于两韧带之间相互交叉呈十字状，故又称为交叉韧带或十字韧带. 屈膝时，前交叉韧带防止胫骨向前移动，后交叉韧带则防止胫骨向后移动，这便保证了膝关节在屈曲时的前后稳定. 在膝关节侧方，分别有内侧副韧带和外侧副韧带，伸直时两侧韧带拉紧，防止膝关节发生伸展和旋转，这样我们站立时才不会东摇西晃.在关节面之间，每个膝关节还有两个月牙状的纤维软骨，称为半月板. 半月板填充在关节间隙之内，增加了关节的弹性和稳定性，并协助关节的伸曲和旋转. 正常情况下，膝关节大约有7度的轻微外翻，直立时，内侧膝关节承受了60%的负载. 因此，在膝关节内侧，半月板、副韧带和前交叉韧带关系更紧密，损伤时往往会造成“三联伤”.不过，体重并非关节承受的最大力量. 在完成攀登、跳跃等动作的时候，髌骨和股骨之间所承受的力量可以高达体重的58倍. 髌骨，也就是我们俗称的膝盖，是大自然赋予我们的精巧设计.它不但能够保护膝关节，更可在大腿肌肉牵引时起到杠杆的作用. 没有髌骨，我们完成踢腿动作时要付出额外30%的力气才行. 髌骨严重损伤往往导致不得不将髌骨去除，这也将大大影响运动和生活质量.除了运动损伤外，随着年龄的增长，膝关节也将逐渐磨损直至发生各种各样的问题. 因此从现在起，我们就应该做好膝关节的保养. 在运动前充分准备，避免突然发生的大运动量；运动时注意力集中，避免外伤；选择平坦富有弹性的运动场地，减轻体重，避免奔跑时对膝关节的过多冲击；佩戴必要的防护器具. 如果膝关节已经有伤病，则应当充分休息，尽量避免参加那些膝部负荷量大的体育活动，如登山、爬楼等等. 科学的锻炼将帮助我们昼延长膝关节的使用年限，从而在老年晚一些拿起手杖.5. 文章围绕膝关节讲了三个方面的内容，下面不属于这三方面的一项是（ ）A. 膝关节的进化B. 膝关节的功用C. 膝关节的构造D. 膝关节的保养6. 下面有关膝关节的说法不正确的一项是（ ）A. 膝的骨性结构包括股骨远端，胫骨近端以及髌骨，它们维持着膝关节稳定性.B. 交叉韧带保证了膝关节屈曲时的稳定性，内外侧副韧带保证了膝关节站立时的稳定性.C. 半月板增加了膝关节的弹性和稳定性，并协助膝关节的伸曲和旋转.D. 髌骨不但能够保护膝关节，更可在大腿肌肉牵引时起到杠杆的作用.7. 参照文本讲解的知识，下面的锻炼方法不恰当的一项是（ ）A. 为了防止运动损伤，体育老师总是让我们在课前做一些预备运动.B. 为了防止摔伤，妈妈们总是给溜旱冰的小朋友戴上护膝护腕等保护用具.C. 为了避免受天气因素影响，邻居王大爷20多年每天坚持跑楼梯锻炼身体.D. 为了避免对膝关节的过多冲击，打羽毛球时应该选择平坦富有弹性的运动场地.三，阅读下面的文言文，完成710小题（每小题3分，共12分） 鲁哀公欲西益宅，史争之，以为西益宅不祥。哀公作色而怒，左右数谏不听，乃以问斯傅宰折睢。曰：“吾欲西益宅，而史以为不祥，子以为何如？”傅宰折睢曰：“天下有三不祥，西益宅不与焉。”哀公大悦而喜。顷之复问曰：“何谓三不祥？”对曰：“不行礼义，一不祥也；嗜欲无止，二不祥也；不听强谏，三不祥也。”哀公默默深念，愤然自反，遂不西益宅。夫史以争为可以止之，而不知不争而反取之也。【注解】史：史官。宰折睢：人名。与：参与。这里是“在”、”属于“的意思8、下列句中加点词解释不正确的一项是 A、鲁哀公欲西益宅 益：扩建 B、左右数谏不听 数：屡次，多次C、乃以问斯傅宰折睢 乃：于是，就D、不听强谏 谏：鉴别9、下列句中的“之”字，与例句中用法相同的一项是 例句：鲁哀公欲西益宅，史争之 A、此独以跛之故，父子相保B、择其善者而从之 C、徐行之，尚开也 D、吾欲之南海，何如 10、哀公起初执意“西益宅”，而最终又放弃“西益宅”，主要原因是 A、哀公经调查，认识到“西益宅”确实是不吉祥的。B、宰折睢是鲁哀公的师傅，所以鲁哀公必须听他的。 C、因为宰折睢能言善辩，所以鲁哀公对他言听计从。 D、宰折睢巧妙的分析引导让鲁哀公认识到自己一意孤行会激起众怒，危及自己的统治。 四、古诗文默写（每小题2分，共8分）11、根据要求默写填空。 ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）常记溪亭日暮， 。（李清照如梦令）醉里吴音相媚好， 。（辛弃疾清平乐村居）5翻译（每小题3分，共6分）：曰：“吾欲西益宅，而史以为不祥，子以为何如？” 哀公默默深念，愤然自反，遂不西益宅。 五、现代文阅读（18分）民工父亲的“幸福”李良旭 刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。 突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。 “你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。 “我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。 “什么事？你说吧。” “快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？” 这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。 我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。 他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚” 几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。 “换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。 父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。” 孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。” 听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！12、这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。（2分）答： 13、用恰当的词语填入下面的横线，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化。（2分） 14、开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其作用是什么？（4分）答： 15、第段画线句子运用的描写方法是 ，作用是 。（3分）16、说说你对下面句子中“幸福”的理解。（4分）“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。”答： 17、在创建和谐社会的今天，仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象，你对此有什么看法？作为中学生，你认为如何才能处理好人与人之间的关系？（3分）答： 六、（8分）根据要求完成1719题。 “书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。17. 如果你的选题是“身边人的阅读习惯”，你想展开一次调查，请设计一个调查问题。（2分） 18. 湖北日报联合省全民阅读活动领导小组办公室、省图书馆、荆楚网，推出“湖北人阅读习惯调查”，下面是调查中获得的一些资料，请作分析并围绕“读书目的”写出你的结论。（3分）【材料1】关于读书目的的调查项目增长见识兴趣就业提拔升学致富研究消遣其他比例59.5%51.9%6.1%4.1%4.1%2.3%8.2%23.7%4.9%【材料2】记者随机采访了正在自助图书馆借阅书籍的市民，当问及他们一般借阅什么方面的书时，李女士说她听说医食同源能够防治疾病，特地来借相关的书籍回去学习。王先生说他对摄影特别感兴趣，这次借阅美学与摄影是想多了解一些摄影的美学意义。有不少的借阅者都和他们一样。记者发现人们读书的目的并不功利化。结论： 19. 在活动过程中，你们学校决定由你做代表去邀请冯教授来学校作报告，给正在求学阶段的学生讲讲读书的原则和方法，你准备这样和冯教授做沟通：“ 。我们都期待着您的精彩报告.（3分）七、作文（50分）18、以“ 的泪水”为题，写一篇作文，不少于600字。要求：根据自己的生活实际，把横线部分填充完整，并围绕自己的题目写一篇文章，突出真情实感。