资源描述
老人与海学案学习目标:1、浏览课文,理清小说的主要情节,概述小说的主要内容;2、分析人物心理,学习老人永不服输的顽强精神,并与同学交流、分享学习心得;“电报式风格”。揣摩人物内在精神世界,学习内心独白的描述。3、了解小说是学习重点难点:学习过程:2、作家作品:海明威(18991961)奖。代表作:中篇小说说誉为美利坚民族的精神丰碑。二、速读全文,整体感知:,美国_”代表作家,,长篇小1954年获诺贝尔文学等。海明威被一、检测预习,牛刀小试:1、字音:沮丧()撬开()豁出去()臭迹()鲭鲨()舵柄()拽掉()桅杆()攘进()上颚()白浪滔天()黏液()面包屑()榫头()报酬()蹂躏()攥住()刹车()脊鳍()残骸()胳肢窝()绰号()模样()吞噬()皮开肉绽()攻击者数量作战工具结局第一次第二次第三次第四次第五次三、重点阅读,把握要点:1、故事梗概:2、文章结尾部分老人的心理状态分析第一部分的心理描写,谈谈老人的性格特点四、精读全文,合作探究:问题1:桑地亚哥是怎样的人?问题2:分析小说中的象征大海:老人:马林鱼:鲨鱼:问题3;老人与海中蕴含着怎样的生命意识?五、体验“电报式风格”分析课后练习二中的两个句子的特点六、小练习笔有这样一种精神:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”“明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑,你以后就无法在江湖上立足。”请给桑地亚哥写一段颁奖词附参考答案:一、1、沮丧(jU)撬开(qiao)豁出去(huo)臭迹(xiu)M鲨(q1ng)舵柄(duo)拽掉(zhuai)桅杆(wei)攘进(nang)上颚(e)白浪滔天(tao)黏液(nian)面包屑(xie)榫头sun报酬chou蹂躏(l1n)攥住(zuan)刹车(sha)脊鳍(qi)残骸(hai)胳肢窝(ga)绰号(chuo)模样(mu)吞噬(sh1)皮开肉绽(zhan)代表作:中篇小说老人与海,长篇小说永2、海明威,美国“迷惘的一代”代表作家,别了,武器、丧钟为谁而鸣等。攻击者数量作战工具结局第一次鲭鲨1条鱼叉杀死鲭鲨,丢了鱼叉和四十磅鱼肉第二次星鲨2条帮着刀子的桨杀死两条鲨鱼,丢了四分之一的鱼肉第三次犁头鲨1条匚帮着刀子的桨杀死犁头鲨,刀子折断第四次星鲨2条短棍两条星鲨受伤,大鱼半个身子都被咬烂了第五次鲨鱼成群结队短棍、舵把、桨把老人被打败,大鱼只剩残骸三、1、小说的主人公桑地亚哥已八十四天未捕到鱼了,在第八十五天,他又一个人出海远航,在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到了一条一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中,马林鱼却被鲨鱼吃掉,只剩下一副巨大的骨架。本文节选的主要是老人与鲨鱼搏斗的情景,也是小说情节的高潮。2、直面失败的现实,不怨天尤人;不服输,渴望再次出海搏击;十分劳累,希望得到休息。知道巨大的挑战即将来临,并且也知道很有可能会失败,但他仍然勇敢地选择奋力拼搏,要斗争到死。他孤立无援却充满乐观精神,有一种勇往直前,决不服输的勇气;在受伤以后,在武器受损的情况下仍强烈地渴望胜利;他热爱广袤的大海,敬畏充满力量的生命。四、1:“硬汉”形象:孤独,背运,贫穷,年老体衰,但是他乐观,自信,坚韧忍着饥饿,疼痛,贫穷,竭尽全力,不屈不挠,顽强(一个面临厄运甚至绝境,永不屈服、永不放弃的“硬汉”!形象)2:大海:生存的环境大马林鱼:可能得到的收获鲨鱼:面临的挑战老人:人类五、略六、例:海的咆哮与伟岸,塑造了你的勇敢;鲨鱼的壮大与凶恶,缔造了你的顽强;内心的斗争与反叛,使你成为一个永恒的英雄。胜利?还是失败,就在他的一念之间,肉体的折磨,意志的坚决,正验证了一句话:人可以失败,但不可以被击败。
展开阅读全文