《老人与海》学案

老人与海学案学习目标：1、浏览课文，理清小说的主要情节，概述小说的主要内容；2、分析人物心理，学习老人永不服输的顽强精神，并与同学交流、分享学习心得;“电报式风格”。揣摩人物内在精神世界，学习内心独白的描述。3、了解小说是学习重点难点：学习过程：2、作家作品：海明威（18991961）奖。代表作：中篇小说说誉为美利坚民族的精神丰碑。二、速读全文，整体感知：，美国_”代表作家,，长篇小1954年获诺贝尔文学等。海明威被一、检测预习，牛刀小试：1、字音:沮丧（）撬开（）豁出去（）臭迹（）鲭鲨（）舵柄（）拽掉（）桅杆（）攘进（）上颚（）白浪滔天()黏液（)面包屑（）榫头（）报酬（）蹂躏（）攥住（）刹车()脊鳍（）残骸（）胳肢窝（）绰号（）模样（）吞噬()皮开肉绽（)攻击者数量作战工具结局第一次第二次第三次第四次第五次三、重点阅读，把握要点:1、故事梗概：2、文章结尾部分老人的心理状态分析第一部分的心理描写，谈谈老人的性格特点四、精读全文，合作探究：问题1：桑地亚哥是怎样的人？问题2：分析小说中的象征大海：老人：马林鱼：鲨鱼：问题3；老人与海中蕴含着怎样的生命意识？五、体验“电报式风格”分析课后练习二中的两个句子的特点六、小练习笔有这样一种精神：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”“明知是个死，也要宝剑出鞘,这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就无法在江湖上立足。”请给桑地亚哥写一段颁奖词附参考答案：一、1、沮丧(jU)撬开(qiao)豁出去(huo)臭迹(xiu)M鲨(q1ng)舵柄(duo)拽掉(zhuai)桅杆(wei)攘进(nang)上颚(e)白浪滔天(tao)黏液(nian)面包屑(xie)榫头sun报酬chou蹂躏(l1n)攥住(zuan)刹车(sha)脊鳍(qi)残骸(hai)胳肢窝(ga)绰号(chuo)模样(mu)吞噬(sh1)皮开肉绽(zhan)代表作：中篇小说老人与海，长篇小说永2、海明威，美国“迷惘的一代”代表作家,别了，武器、丧钟为谁而鸣等。攻击者数量作战工具结局第一次鲭鲨1条鱼叉杀死鲭鲨，丢了鱼叉和四十磅鱼肉第二次星鲨2条帮着刀子的桨杀死两条鲨鱼，丢了四分之一的鱼肉第三次犁头鲨1条匚帮着刀子的桨杀死犁头鲨，刀子折断第四次星鲨2条短棍两条星鲨受伤，大鱼半个身子都被咬烂了第五次鲨鱼成群结队短棍、舵把、桨把老人被打败，大鱼只剩残骸三、1、小说的主人公桑地亚哥已八十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，马林鱼却被鲨鱼吃掉，只剩下一副巨大的骨架。本文节选的主要是老人与鲨鱼搏斗的情景，也是小说情节的高潮。2、直面失败的现实，不怨天尤人；不服输，渴望再次出海搏击；十分劳累，希望得到休息。知道巨大的挑战即将来临，并且也知道很有可能会失败，但他仍然勇敢地选择奋力拼搏，要斗争到死。他孤立无援却充满乐观精神，有一种勇往直前，决不服输的勇气；在受伤以后，在武器受损的情况下仍强烈地渴望胜利；他热爱广袤的大海，敬畏充满力量的生命。四、1:“硬汉”形象：孤独，背运，贫穷，年老体衰，但是他乐观，自信，坚韧忍着饥饿，疼痛，贫穷，竭尽全力，不屈不挠，顽强(一个面临厄运甚至绝境，永不屈服、永不放弃的“硬汉”！形象)2:大海：生存的环境大马林鱼：可能得到的收获鲨鱼：面临的挑战老人：人类五、略六、例：海的咆哮与伟岸，塑造了你的勇敢；鲨鱼的壮大与凶恶，缔造了你的顽强；内心的斗争与反叛，使你成为一个永恒的英雄。胜利？还是失败，就在他的一念之间，肉体的折磨，意志的坚决，正验证了一句话：人可以失败，但不可以被击败。