法律与生活学习教案

会计学1法律法律(fl)与生活与生活第一页，共15页。当生活中权益收到侵犯时, 向亲人、朋友求助, 40, 40%当生活中权益收到侵犯时, 自认倒霉, 20, 20%当生活中权益收到侵犯时, 武力解决, 34, 34%当生活中权益收到侵犯时, 拿起法律武器, 6, 6%当生活中权益收到侵犯时向亲人、朋友求助自认倒霉武力解决拿起法律武器销售额, 非常重要, 20, 20%销售额, 比较重要, 63.3, 63%销售额, 不重要, 16.6, 17%法律重要性调查非常重要比较重要不重要第1页/共15页第二页，共15页。第2页/共15页第三页，共15页。第3页/共15页第四页，共15页。第4页/共15页第五页，共15页。第5页/共15页第六页，共15页。第6页/共15页第七页，共15页。缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进取精神和承受力。稍有缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进取精神和承受力。稍有成绩就趾高气扬，得意忘形；遭遇挫折，他们便斗志成绩就趾高气扬，得意忘形；遭遇挫折，他们便斗志全无，灰心丧气。即便是失恋这类生活小事，他们也全无，灰心丧气。即便是失恋这类生活小事，他们也无法承受，或凶残报复，或痛不欲生。颓唐、堕落无法承受，或凶残报复，或痛不欲生。颓唐、堕落(dulu)、自杀事件时有发生。、自杀事件时有发生。第7页/共15页第八页，共15页。第8页/共15页第九页，共15页。第9页/共15页第十页，共15页。n心理专家认为：大学生心理发展尚未稳定，踏入大学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。这些矛盾解决不好，就可能成为大学生犯罪的心理基础。目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。种种原因表明，这些障碍与偏差导致的犯罪心理与社会就业、家庭经济、个人恋爱所造成的心态失衡、心理变态、心理疾病有关。第10页/共15页第十一页，共15页。律相关的活动，让大学生从实际中获得法律知识，提高法律意识，而且实际生活中获得的法律知识比课堂中学到的产生效果会更好。此外，还能广泛关注“今日说法之类法律节目。”第11页/共15页第十二页，共15页。第12页/共15页第十三页，共15页。才能在自觉遵守法律，运用法律来调整和规范自己的行为，维护社会的法律秩序，才能在社会主义市场经济建设中做出应有的贡献。第13页/共15页第十四页，共15页。第14页/共15页第十五页，共15页。